-1-负数的初步认识”教学设计与设计意图教学目标：1.引导学生在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义，了解负数产生、形成的过程与作用，感受负数使用带来的方便。2.学生会正确地读、写正负数，知道 0 既不是正数，...

时间:2025-06-09 04:38栏目:行业资料

第一单元负数的初步认识一、填空题。1.在5、-2、1.9、+6、-40、-12、0 中正数有(),负数有(),()既不是正数也不是负数。2. 如果某蓄水池的标准水位记作 0 米,用正数表示水面高于标准水位的高度,那么低于标准水位 0.4 米,应该表示为()...

时间:2025-05-17 17:42栏目:行业资料

《负数旳初步结识》教案第一学时教学内容教材 P １~2。教学目旳1、在现实情境中理解负数产生旳背景，理解正负数及零旳意义，掌握正负数体现措施。２、能用正负数描述现实生活中旳现象，如温度、海拔高度等具有相反意义...

时间:2025-04-21 11:24栏目:行业资料

第一单元负数的初步认识单元教学内容（课题）总课时数一负数的初步认识2 课时教学目标 1.使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读、写方法，知道 0 既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于 0...

时间:2025-01-03 03:38栏目:行业资料

第二章正数和负数的初步认识（一）知识与技能1、从生活实例中认识负数；知道正负数的实际含义，初步会用正负数表示简单实际问题中具有相反意义的量。2、认识数轴，借助数轴比较正负数的大小。（二）过程与方法1、结合...

时间:2024-12-17 03:44栏目:行业资料

负数的初步认识练习题答案讲解一、填空1、71 摄氏度可表示为 ( +71℃ ) ，零下 45 摄氏度可表示为 ( -45 ℃ ) ，珠穆郎峰海拔高度为8844 米，记作 ( +8844m ) ，读作 ( 海拔八千八百四十四米) 。注：除了正负号不要忘记，单位也不能...

时间:2024-11-26 03:16栏目:行业资料

负数的初步认识一、我会填。2、如果运出货物11 吨记作— 11 吨，那么 +23 吨表示 ()。如果支出113元记作－ 113 元，那么 +235 元表示 ()。4、①以地面做 0米，向地下挖 9米记作 ()，从地面向上盖 18米记作 ()。②以上午 12 时为基准，...

时间:2024-11-26 03:16栏目:行业资料

勇于挑战、勇于创新——听《负数的初步认识》翻版课有感 今近日有幸又听了余跃、汤国英等几位老师的课,虽说是他们外出学习后回来再上的翻版课，但几节课听下来后，我可真是又长了见识啦。且不说几位老师的课上得是多...

时间:2024-11-24 10:59栏目:幼儿/小学教育

负数的初步认识练习题一、填空。1、如果下降 5 米，记作－5 米，那么上升 4 米记作（ ）米；如果＋2 千克表示增加 2 千克，那么－3 千克表示（ ）。2、二月份，妈妈在银行存入 5000 元，存折上应记作（ ）元。三月一日妈妈又...

时间:2024-11-22 12:58栏目:幼儿/小学教育

《负数的初步认识》分层作业设计初衷南通师范第三附属小学 居海霞一、设计背景： 《负数的初步认识》一课时的作业布设，教师的参考资料有教材所提供的练习、《补充习题》、《练习本》、课外资料等等。如果给学生“一...

时间:2024-11-21 15:26栏目:幼儿/小学教育