走步，再走步知识与能力：、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容；、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情；、与《在山的那边》进行比较阅读。过程与方法：引导学生结合自己的生活经验...

时间:2025-06-02 05:43栏目:行业资料

《走一步，再走一步》优秀教案 第一课时 一、教学內容 教学《走一步，再走一步》，让学生学会有感情地诵读课文，在复述故事情节的基础上理解课文内容，进而感悟生活哲理。 二、教学设计 整体感知 （一）故事导入： 1 9 4...

时间:2025-02-01 01:53栏目:行业资料

下载后可任意编辑17 走一步再走一步导学案教案 篇一：17《走一步再走一步》导学案附答案 17《走一步，再走一步》导学案上节课我们学习了诗歌《在山的那边》，明白了在通往理想的道路上布满了困难险阻。事实上，不只是在...

时间:2025-01-21 09:23栏目:行业资料

下载后可任意编辑《走一步，再走一步》教案设计 执教者：漳浦三中七年级备课组成员【课型】教读课【教学目标】1、知识与能力：学会速读，把握记述文六要素，训练学生准确地复述课文的能 力。2、过程与方法：通过反复...

时间:2024-12-10 13:31栏目:行业资料

14 走一步，再走一步 知识目标 1 .初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点) 2 ．把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。 能力目标 1 .学习文中的环境描写、心理描写的方法。 2 ．正...

时间:2024-11-26 15:00栏目:行业资料

《走一步，再走一步》教学设计1.学会用简洁的语言表述故事梗概，培养学生探究学习的能力。2.掀书皮——啃书瓤——品书香——悟书道。3.生活中要善于感悟，善于从小事件中悟到道理知识与能力；理解诗文的象征意义及其蕴...

时间:2024-11-19 12:17栏目:幼儿/小学教育

《走一步，再走一步》教学设计陈水生教学目标：知识与能力目标：有感情地朗读课文，完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。过程与方法目标：结合语境理解重点词、句的深刻含义。情感、态度与价值观目标：体会...

时间:2024-11-19 11:49栏目:幼儿/小学教育

走一步再走一步教案教学设计课题】——走一步，再走一步【课时序】——：第一课时【课型】——新授课。【双向细目表】学习水平学习内容识记（A）理解（B）分析（C）综合（D）评鉴（E）应用（F）学习方法字词头晕目眩、...

时间:2024-11-17 12:20栏目:幼儿/小学教育

走一步再走一步教案(精选多篇)第一篇：走一步再走一步教案走一步，再走一步一、教学目标1、巩固记叙文六要素，理解文章复述课文。2、结合文中语句，学会多角度、正确的评价文中人物，培养正确的价值观。3、通过重点分...

时间:2024-11-16 08:57栏目:综合大类

《走一步，再走一步》教案设计【学习目标】1.速读课文，整体感知全文，概括故事情节。2.品读课文，分析脱险的心理过程，感悟生活哲理。3.多角度朗读课文，分析人物心理。【学习重难点】引导学生在掌握文章脉络的基础上...

时间:2024-11-15 18:55栏目:综合大类