函数应用 (2) 一、命题思路 四、学科内综合，注意知识点之间的联系 三、跨学科小综合，注意运用其它学科定理、公式二、读懂函数图象，解决实际问题关键：数形结合思想一、命题思路 实际生活中到处都存在着函数关系，实...

时间:2024-11-20 20:05栏目:中学教育

函数的应用( 二 ) 函数的应用 （二）解函数应用题的方法和步骤：1 。审题： （ 1 ）：设出未知 （ 2 ）：找出量与量的关系 2 。建摸：建立函数关系式 3 。求解：用数学方法解出未知 4 。回归实际：检验所求结果是否符合实际...

时间:2024-11-20 19:46栏目:中学教育

第24课时函数模型的应用实例目标导航 1．会用二次函数、分段函数等函数模型解决一些简单的实际问题．(重点) 2．会根据所给数据选择合适的函数模型进行拟合．(难点) 2 新视点·名师博客 1.解答应用题的一般思路和基本步骤 (1...

时间:2024-11-20 19:18栏目:中学教育

函数的应用（一）函数的概念产生于生产实践中，反过来它也可用来解决一些生产实践中的实际问题，今天我们主要解决函数应用问题；解函数应用题的方法和步骤：1。审题：（1）：设出未知（2）：找出量与量的关系2。建摸...

时间:2024-11-20 09:31栏目:中学教育

函数模型及其应用(3)1.一次函数的解析式为_____________,其图像是当______时，一次函数在上为增函数，当______时，一次函数在上为减函数。2.二次函数的解析式为_______________________,其图像是一条________线，当______时，函数有最小值为_...

时间:2024-11-20 08:32栏目:中学教育

函数的应用(三)函数的应用（三）解答应用题的基本步骤：（1）审题，恰当设出未知（2）抽象概括数量关系，建立数学模型（3）分析，解决数学问题（4）数学问题的解向实际问题还原。数学建模过程：实际问题抽象概括数学模...

时间:2024-11-20 07:33栏目:中学教育

对数的概念一、激趣某种放射性物质不断变化为其他物质，该物质最初的质量为1.（1）每经过1年，这种物质剩留量是原来的84%，那么经过2年，这种物质的剩留量是原来的多少？（2）若经过2年，这种物质的剩留量是原来的70.56%...

时间:2024-11-20 00:41栏目:中学教育