超重与失重（2）从容说课 由牛顿第二定律可知物体的受力情况决定了物体的加速度.被悬挂或被水平面支持的物体与悬线或水平支持面之间的作用力大小不一定等于它所受重力的大小，悬线或水平支持面之间的作用力与物体所受...

时间:2025-05-31 12:55栏目:中学教育

超重与失重（1）从容说课 由于本课课文中,只有超重、失重、完全失重三个结论，既没有教师的演示实验，更没有学生的分组实验，而很多学生对超重、失重特别是完全失重缺乏感性认识，学生从形象思维到抽象思维的坡度太陡...

时间:2025-05-31 12:54栏目:中学教育

高中物理超重与失重教案 粤教版 必修 1学习任务分析本课题是在学完牛顿运动定律的基础上,来探索和研究超重和失重的问题，不仅有利于学生对牛顿运动定律等前面知识的综合和深化理解，而且有助于培养学生分析问题和解决...

时间:2025-05-31 12:54栏目:中学教育

超重与失重学习任务分析本课题是在学完牛顿运动定律的基础上,来探索和研究超重和失重的问题，不仅有利于学生对牛顿运动定律等前面知识的综合和深化理解，而且有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。对超重和失重...

时间:2025-05-31 12:54栏目:中学教育

北京市第九十四中学教案学科物理年级高一授课人柳世彬时间2009 年 12 月 11 日课题§3------7 超重与失重教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）：知识与能力：1.知道什么是超重和失重,理解超重和失重的实质2....

时间:2025-05-31 09:51栏目:中学教育

超重与失重【教学目标】（1） 知道什么是超重、失重、完全失重现象，并能运用学过的知识解释现象。（2） 培养学生的自学能力、科学语言表达能力、思维能力。（3） 学习阅读材料 开阔眼界。【教学过程】引入：上节课我...

时间:2025-05-31 09:29栏目:中学教育

用心 爱心 专心

时间:2025-05-31 09:28栏目:中学教育

超重与失重 一． 教学内容分析1． 内容与地位《普通高中物理课程标准》共同必修模块“物理 1”中的第二个二级主题“相互作用与运动规律”中涉及本节的内容有条目 4：“……通过实验认识超重和失重现象。”要求学生能通...

时间:2025-05-25 17:16栏目:中学教育

第六节 超重与失重知识点 超重和失重(1)超重：① 定义：物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)大于物体所受的重力的现象．② 产生条件：物体具有竖直向上的加速度．(2)失重：① 定义：物体对水平支持物的压力(或...

时间:2025-05-25 13:51栏目:中学教育