阿房宫贼学习目标1、 感受课文丰富瑰丽的想象，形象生动的比喻、大胆奇特的夸张等艺术特点； 2、 了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽今的目的；3、 掌握“一”、“爱”、“取”、“族”、“焉”、“而”、“夫”等词的...
时间:2025-06-15 11:13栏目:中学教育
《阿房宫赋》学案导学学习目标１．感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。 ２．学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。 ３．了解秦亡的原因及作者借古讽喻的目的。重点难...
时间:2025-06-07 15:37栏目:中学教育
《阿房宫赋》学案【导学目标】1.学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法；2.学习借鉴本文借古讽今，叙议结合的构思和写作特点；3.积累掌握“一”“爱”“取”“毕 ”“辞”“独”“族”“焉”“而...
时间:2025-06-07 15:31栏目:中学教育
《阿房宫赋》学案导学学习目标１．感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。 ２．学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。 ３．了解秦亡的原因及作者借古讽喻的目的。重点难...
时间:2025-06-07 15:07栏目:中学教育
《阿房宫赋》学案学习要点1. 领会本文骈散兼行，音韵流畅的艺术风格。2．理解本文详略适宜的写作特点。3．体会本篇的铺排手法和代古讽今的作用，以及丰富的想象和奇特的夸张。 4．理解并归纳“一、爱、取、族、焉、而...
时间:2025-06-07 14:55栏目:中学教育
《阿房宫赋》学案明镜中学：刘海燕年级高一年级学科语文教材第二册课题杜牧《阿房宫赋》课型讲读课课时第一课时教师学习目标1、了解杜牧赋体散文的比喻、铺排手法和借古讽今的风格。2、理解“华、兀、构、缦、霁、杳...
时间:2025-06-07 12:40栏目:中学教育
《阿房宫赋》练习《阿房宫赋》（一）作者杜牧（803—852），字牧之，唐京兆万年（现在陕西西安）人。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”。杜牧历任左补阙、膳部、比部员外郎，官至中书舍人。杜牧诗歌...
时间:2025-06-07 12:40栏目:中学教育
《阿房宫赋》【学习目标】1．理解“赋”的文体特点及所运用的表现手法。2．学习借鉴本文借古讽今构思特点。 3．欣赏品味本文精彩的语言。 4．背诵课文。 问题一：秦始皇当年修建的阿房宫，随着“ ”，已化为焦土，现实...
时间:2025-06-07 10:02栏目:中学教育
第 14 课 阿房宫赋这是怎样的一座宫殿啊，唐人说了宋人谈，元人议了明人评。覆压三百余里的气势，没能打破秦王朝大厦将倾的危局；满宫的珍宝美女，没能满足秦王奢侈荒淫的贪欲。谁能忘记项羽那一把熊熊烈火，烧焦了秦...
时间:2025-06-07 09:44栏目:中学教育
第 14 课 阿房宫赋学习目标 1.重点掌握“一”、“爱”等实词的用法，背诵全文。2.理解文中善用想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞手法的特点，并明确它们对突出主题思想的作用。一、给下列加点的字注音(1)缦回( ) (2)囷囷...
时间:2025-06-07 09:44栏目:中学教育
