【名师一号】2014-2015 高中语文 3-4 麦当劳中的中国文化表达课后撷珍 苏教版必修 3一、素材点说1．檀板声声奏响国粹艺术的节律，皮黄阵阵唱响民族精神的凯歌。11 月 9 日晚 7 时，由教育部、文化部、财政部主办的“京剧艺术...

时间:2025-06-27 18:57栏目:中学教育

《麦当劳中的中国文化表达》学案文本导学 【目标引领】 一、基础目标 1．理解全球化、本土化、复兴等概念的内涵。 2．掌握词语：快捷、涉足、烹饪、克隆等。 3．了解麦当劳是被地方化了的、中国版的美国文化的一个代表...

时间:2025-06-15 11:14栏目:中学教育

第 12 课 麦当劳中的中国文化表达作者简介生平经历 翁乃群，1948 年生，福建龙岩人，生于印度尼西亚雅加达。“文革”期间曾在北大荒 852 农场 2 分场生活了近六年，当过拖拉机驾驶员和卫生员。1976 年毕业于北京师范大学历史...

时间:2025-06-06 22:30栏目:中学教育

12 麦当劳中的中国文化表达◎语林撷英饮食文化佳句集锦1．食不厌精，脍不厌细。(《论语》)2．量腹而受，量身而衣。(《文子》)3．节食则无疾，择言则无祸。(《西畴老人常言》)4．节饮食，慎言语。(宋末元初隐士 蒋捷)5．食...

时间:2025-06-06 22:20栏目:中学教育

广东省东莞市南开实验学校 2014 高中语文 3-3-2 麦当劳中的中国文化表达同步导学案 苏教版必修 3研习梳理【字词梳理】1.正音赋予（ ） 档次（ ）倡导（ ） 区域（ ）笤帚（ ） 冲撞（ ）氛围（ ）答案：予ｙ ǔ，...

时间:2025-05-23 20:14栏目:行业资料

解析 B 项氛 fēn 。 第 2 课时 (时间∶45 分钟 分值∶90 分) 一、基础知识(15 分，每题 3 分) 1．下列加点字注音有误的一项是 ( ) A．赋予．(yǔ) 消遣．(qiǎn) 炫．耀(xuàn) 趋．势(qū) B．塑．造(sù) 烹．饪(pēnɡ) 气氛．(fèn) 时髦．(máo...

时间:2024-11-21 09:03栏目:中学教育

第 19 课 麦当劳中的中国文化表达第 1 课时目标定位1 ．学习本文以小见大和对比手法的运用。2 ．理清文章思路，看作者是如何进行理论升华的，注意 总起句、过渡句和总结句。3 ．了解“麦当劳”被中国改变了方式的原因，体...

时间:2024-11-21 05:59栏目:中学教育

麦当劳中的中国文化表达【教学目标】1、了解麦当劳文化的意义。2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。3、了解文化冲撞的特点。【教学内容和步骤】1、导入新课：在人类历史的长河中，各民族文...

时间:2024-11-20 20:44栏目:幼儿/小学教育

麦当劳中的中国文化表达翁乃群 麦当劳中的中国文化表达教学目标：1 、学会快速筛选和处理重要信息2 、了解麦当劳（西方文化）“本土化”的具体 表现及影 响3 、领悟各民族文化“全球化”的真正内涵 筛选及处理信息的方...

时间:2024-11-20 19:51栏目:中学教育

麦当劳中的中国文化表达 本文通过分析麦当劳在中国发展以及由此形成特有的具有（ ）的“美国文化”这一现象，进而阐述了人类历史上和现实生活中的（ ）也具有相似的过程，得出人类不同文化的接触、互动和碰撞是历史的...

时间:2024-11-20 19:23栏目:中学教育