《最后的常春藤叶》学案（一）、学习目标：1.品味小说语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象能力和审美能力； 2.能认识建立精神的支点对人生的重要性； 3.体味欧•亨利式的结尾的妙处。 3、 给下列划线的字注音：蹑手蹑...

时间:2025-06-15 11:04栏目:中学教育

《最后的常春藤叶》班级________姓名________评价________【学习目标】1．理解小说曲折生动的故事情节对人物塑造和主题表达的作用。 2．体味小说的语言特色和“欧·亨利式的结尾”的妙处。 3．学习贝尔曼先生“牺牲自我，帮助...

时间:2025-06-06 20:41栏目:中学教育

最后的常春藤叶 [语言建构]一、读准字音(一)单音字昵称(nì) 茎上(jīnɡ) 瞥着(piē)出殡(bìn) 对瞅(chǒu ) 烘锅(hōnɡ)冥冥(mínɡ) 咆哮(páo) 矮墩(dūn)(二)多音字1．组词辨析法(1)槛 (2)号(3)幢 (4)巷2．语境辨析法(5)她手里拿着一块抹(mā)...

时间:2025-06-06 20:28栏目:中学教育

高中语文 2.5 最后的常春藤叶预习学案 1 鲁人版必修 3学习目标：1.把握文章脉络,赏析文章精巧的构思。2.品味小说语言, 掌握小说刻画人物的手法。3.探究“最后的常春藤叶”的精神内涵。预习内容：1、文学常识请同学们阅读下...

时间:2025-06-02 17:10栏目:中学教育

《最后的常春藤叶》学案【学习目标】一、理清故事情节,体会欧•亨利式结尾的妙处。二、理解题目的内涵。三、探讨人物形象，感悟人性之美。【学习重点】 体会欧•亨利式结尾。探讨人物形象。【教学过程】一、导入马丁...

时间:2025-06-02 17:10栏目:中学教育

最后的常春藤叶世界三大短篇小说巨匠俄国契诃夫法国漠泊桑美国欧 · 亨利走近欧 · 亨利作品：《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》《没有完的故事》《黄雀在后》等三百多篇小说。生平：欧 · 亨利（ O·Henry,1862 － 1910 ）原名...

时间:2024-11-20 19:13栏目:中学教育

陨落与升华最后的常春藤叶贫交行[唐]杜甫翻手为云覆手雨,纷纷轻薄何须数。君不见管鲍贫时交,此道今人弃如土。[赏析]诗的开篇就给人一种势利之交“诚可畏也”的感觉。得意时如云之趋合,失意时如雨之纷散,变化迅速无常。...

时间:2024-11-20 06:55栏目:中学教育

最后的常春藤叶欧·亨利人物人物结尾结尾语言语言标题标题►奇之（一）——人物◆主人公之奇？主人公是________◆塑造方法之奇？初见老贝尔曼，你是何感觉？？读完小说对他又有什么看法？返回返回奇之（二）——结尾欧·...

时间:2024-11-20 06:17栏目:中学教育

最后的长春藤叶欧·亨利常春藤作者简介欧·亨利（英语：O.Henry，1862年9月11日－1910年6月5日），有时又译奥亨利，原名威廉·西德尼·波特（WilliamSydneyPorter），20世纪初美国著名短篇小说家，美国现代短篇小说创始人。与法国...

时间:2024-11-20 06:13栏目:中学教育

有这样一位画家，虽然他的大半生都穷困潦倒，走的是一条失败之路，但他始终有个目标——“画一幅伟大的杰”作。这幅杰作就是他用爱心画出的一片常春藤叶。让我们一起走进课文，去聆听着感人至深的故事吧！最后的常春...

时间:2024-11-18 21:04栏目:幼儿/小学教育