《别了，不列颠尼亚》学案学习目标1、掌握重点字词，并积累。2、掌握消息（新闻）的结构及要素。3、理解文章主旨。学习过程一、自主学习1、...
别了，不列颠尼亚教案教学目标知识目标与能力目标：1、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。2、了解文中重点语句的深刻含义。过程与方法...
1《别了，“不列颠尼亚”》教学设计许世宇【教学目标】１、知识目标：⑴了解特写新闻的特点。⑵整体感知课文内容。⑶思考文中重点语句的深...
别了，“不列颠尼亚”别了，“不列颠尼亚”1新闻正文一般分为哪几个部分？标题、导语、主体、背景和结语标题、导语、主体、背景和结语2、哪...
这是哪个国家的国旗？想想：这三者有没有什么联系？他会是谁呢？查尔斯王子他又会是谁呢？香港最后一任港督:彭定康但是一切都成为过去，历...
别了，“不列颠尼亚”（特写）别了，“不列颠尼亚”（特写）1、新闻：也叫消息，指对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道...
教学目标教学目标11、了解通讯与消息的区别、了解通讯与消息的区别22、掌握通讯结构、掌握通讯结构33、结合课文内容，培养学生的爱国...
别了，“不列颠尼亚”别了，“不列颠尼亚”作者：周婷杨兴体裁：通讯（特写）通讯是新闻的一种。现在我们回忆一下，新闻可分为：新闻狭义—...
别了，不列颠尼亚教学设想：1、让学生能够了解新闻的写作特点。整体感知课文内容，并思考文中重点语句的深刻含义。2、了解香港历史，培养学...
别了,不列颠尼亚读后感别了吧，“不列颠尼亚”周婷杨兴在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任...
别了,不列颠尼亚读后感别了吧，“不列颠尼亚”周婷杨兴在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任...
别了，“不列颠尼亚”别了，“不列颠尼亚”标题创意标题创意11、旧题新用意味深长；、旧题新用意味深长；22、句式倒装，重在突出、强调...
