不平静的课堂——《离骚》课堂实录任舸那是一堂让我尴尬又让我兴奋的语文课，有一个平静的开头，却有一个不平静的结尾。课堂的学习内容为《...
《离骚》教学设计作者：佚名文章来源：网络离骚（节选）一、学法建议诗人创作的年代距今较为久远，故诗歌学习的障碍较大，因而在阅读时，必...
《离骚》节选教案点击目标1了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。2反复诵读，抓住关键词...
《离骚》（节选）鉴赏云南省砚山县一中田锦宁今天上屈原的《离骚》（节选）。先要让学生了解“楚辞”。“楚辞”这一名称最早见于西汉前期，...
15．离骚◎课前自主【走进作者】屈原（约前339～约前278）,中国战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。屈原的作品计有《离...
安徽省滁州二中高中语文2.5《离骚》教案新人教版必修2第一课时一、导入每年农历的五月初五我们都要吃粽子，有些地方还举行赛龙舟活动，大家...
●备课资料一、课文析读1．关于“楚辞”“楚辞”这个名词，最早见于汉代司马迁的《史记·酷吏列传》，它本来是一种诗体的名称。这种诗体与...
2离骚名师导航内容感知我国是诗歌的国度，历史上第一个伟大诗人就是屈原，他生活在时代大动荡、社会大变革的战国中期。由于诗人的崇高理想...
《离骚》说课稿2【教材分析】《离骚》是高中语文（必修2）第二单元的一篇讲读课文。是战国时期著名诗人屈原的作品，它具有很浓的楚地风情，...
《离骚》教学目标：1．知识与能力：了解屈原及其作品；掌握重要的文言虚词、实词；能结合诗句分析屈原的形象和塑造人物的手法。2．过程与方...
课题离骚课时2授课班级考点、知识点表达运用E学习目标1．了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗...
【教学目标】1、了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。2、反复诵读，抓住关键词语,疏通...
《离骚》说课稿1今天，我所说课的题目是《离骚》。下面我将从教材分析、教学方法、学习方法以及教学过程的设计等方面，向大家介绍一下我对...
《离骚》一、简介“楚辞”“楚辞”这一名称最早见于西汉前期，战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它起源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民...
“风骚”一词，泛指文学，原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了从西周初年（公元前11世...
《离骚》知识点梳理一、重点词语1．掩涕：长太息以掩涕兮（掩面拭泪）2．谇：謇（jiǎn）朝谇（suì）而夕替（谏争）3．替：謇朝谇而夕替（...
离离骚骚端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通...
离骚屈原学习目标1、了解屈原和《离骚》，理解并掌握诗中的关键语句。2、诵读课文，结合课后第一题体味作者的情感。第一课时导入新课我国第...
屈原与香草的神情——兼论《离骚》中的香草意象摘要“香草”意象在《楚辞》中出现的频率极高，而在《离骚》中尤甚。香草是屈原的精神人格和...
楚辞及离骚一种课件•楚辞作品分析•离骚作品分析CONTENCT录•楚辞与离骚的比较分析•楚辞及离骚的影响和价值•楚辞及离骚的阅读建议和推荐...
