《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》里一首脍炙人口的歌曲，作曲家李查德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受观...
小学英语教学中的“音乐之声”——韵律教学后感小学中低年级学生的特点是注意力不够集中,也不够持久,容易被新奇的刺激所吸引。因此，如何充...
锦湖中学卢安娜《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片。其剧情梗概是：在奥地利的萨尔茨堡，喜爱歌唱的姑娘玛丽亚，由修道院院长派去给...
音乐故事片勒曼影视文学有哪些特征？影视文学有哪些特征？综合性最强，表现力最佳，可视性最好。音乐故事片有哪些特点？音乐故事片有哪些特...
音乐之声观后感音乐之声观后感800字音乐之声>观后感800字（一）《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子...
《音乐之声》观后感在今个学期的音乐欣赏课中，我欣赏到很多好的音乐，而且学到那些音乐所带给我的精神。其中，最令我印象深刻和最令我获益...
电影电影《《音乐之音乐之声声》》《《TheSoundofMusicTheSoundofMusic》》《《音乐之声音乐之声》》是是19651965年年2020世纪世纪福克斯电...
欢迎来到音乐课堂音乐之声音乐剧或电影《thesoundofmusic》/《音乐之声》的插曲。在原版音乐剧中，玛丽亚与被雷声惊吓到的孩子们在夜晚放声...
《盗草》《音乐之声》拓展阅读文（一）院长嬷嬷：你坐下。玛丽亚：噢！院长嬷嬷，真对不起，当时我忍不住了，大门开着，山在召唤我，我就一...
16、音乐之声学科语文课题16、音乐之声课型新授教学目标知识能力1．理解“鳞次栉比、顶礼膜拜”等词的词义，并学会运用。2．认识影视剧本的...
九年级语文下册第四单元音乐之声教案新人教版1．积累词语，掌握“峥嵘、嬷嬷”等词的读音，理解“鳞次栉比、顶礼膜拜”等词的词义，并学会...
学习目标1.有感情地朗读课文；2.根据人物的语言和动作把握人物性格特征；3.体会作品在反复比照与矛盾冲突中凸显人物性格的方法。学习重点1....
《音乐之声》（节选）教学目标：1．体会课文是如何运用正面描写和侧面描写来刻画玛丽亚的形象的，品味课文中的环境描写，人物语言描写和动...
学习目标1.把握人物形象和特征；2.学习表现人物性格的方法和技巧；3.学习欣赏电影并加以评论。学习重点学习欣赏、评论电影。学习过程一、导...
九年级语文下册16音乐之声（节选）教案集人教新课标版从容说课《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片。影片生动地塑造了热爱歌唱、活泼...
16音乐之声(节选)从容说课《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片。影片生动地塑造了热爱歌唱、活泼欢乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现...
音乐之声(节选)从容说课《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片。影片生动地塑造了热爱歌唱、活泼欢乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了...
九年级语文下册《音乐之声》说课稿人教新课标版《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片。影片生动地塑造了热爱歌唱、活泼欢乐的女主人公...
《音乐之声》（节选）教学设计教学设计思路指导学生自读本文，应引导学生了解影视剧本的特点，体会其画面感；感知人物形象玛丽亚的性格特点...
《音乐之声》教学设计【教学目标】知识与技能1．积累词语，掌握“峥嵘、嬷嬷”等词的读音，理解“鳞次栉比、顶礼膜拜”等词的词义，并学会...
