（宋）苏轼一、走近作者苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，豪放派词人。与父亲苏洵、弟弟苏辙，并称“三苏”。苏轼仕途失意被...
《水调歌头﹒明月几时有》教案教学目标：1．知识与能力（1）反复朗诵，体会诗歌的音韵美，意境美，把握作者的思想感情。（2）背诵全词，积...
水调歌头苏轼知识链接苏轼的《水调歌头》是中秋词中最著名的一首，有人曾经这样评价过他的作品：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废...
“五步导学”课堂教学模式导学案授课者：班级：姓名（小组号）：课题水调歌头日期学习目标1、了解诗歌的背景知识，朗读诗歌感知诗意；2、赏...
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有关“月”的诗词李白《床前明月光》：举头望明月，低头思故乡。王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。李白《月下独酌》：举杯...
《水调歌头明月几时有》课标分析新课标指出：教读古典诗词，应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。这就要求教师在...
设计切入点小，角度新，通过对两个标点的使用进行讨论，突出对学生探究能力的培养，让学生在尝试更换表点符号中逐步理解词义、词情、词理。...
明月几时有把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去唯恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事...
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1/5《水调歌头·明月几时有》诗文及赏析【原文】丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今...
水调歌头•明月几时有学习目标：一积累文言词语，培养语感。了解诗歌常识。二反复朗诵，体会诗歌的音韵美，意境美把握作者的思想感情。三培...
《水调歌头•明月几时有》教案8教学目标知识目标掌握必要的文言词语疏通词的大意落实背诵能力目标体会作者丰富的情感品位词中包含的人生哲...
《水调歌头·明月几时有》教案3设计理念：打破在讲解、朗读、背诵中学习古诗词的常规，让学生真正感受到诗的意境，从而认识诗歌、喜欢诗歌...
《明月几时有》教学设计一、教学背景分析1、教材分析《明月几时有》选自初中语文新课标第四册第五单元的一首词。本单元词曲五首形式不同，...
水调歌头•明月几时有》教案一、情景导入同学们知不知道中国的传统节日，你能说出哪些节日的名称？中秋节是中华民族重要的传统节日，你能吟...
人教版义务教育教科书●八年级下册语文【水调歌头】导入新课朗读示范作品赏析拓展延伸音乐欣赏课堂小结作业布置退出课堂【...
《水调歌头》教学设计曾彦映教学目标1.准确并有感情的诵读诗词，在理解意思的基础上背诵古诗词。（重点）2.品味感悟诗词中优美意境，了解诗...
名词作定语应注意的几个方面一、名词作定语的基本原则名词作定语原则上用单数，不用复数。如：ameetingroom会议室(不能说ameetingsroom)ast...
