鲜花和星星课时目标：1、学会6个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识2个偏旁。2、通过读书展开想象，感受课文语言的...
鲜花和星星教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、认识8个生字及新偏旁“页”，理解由牺牲子组成的新词3、感受课文语言...
13、鲜花和星星学习目标1、学会8个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识3个偏旁，学习由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课...
14、鲜花和星星教学目标：德育目标：通过读书展开想象，感受课文的语言美，体会儿童的生活情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注和热爱。...
《鲜花和星星》教学设计教材依据苏教版小学语文一年级下册第六单元《鲜花和星星》。本文是一首儿童诗，全诗共两个部分，分别描写了地上的鲜...
二、学习课文（一）学习第一段。1、鲜花和星星“我”最喜欢谁？请小朋友们自身读读课文的第一小节，一边读，一边想一想课文所描绘的画面。...
我来猜绿叶是它家，蜜蜂爱找它。它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶。黄陵县桥山小学苏慧我最喜欢夏天满地的鲜花：这里一朵，...
14.鲜花和星星教学提示阅读课（义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级下册）教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．...
《鲜花和星星》听后感陈燕《鲜花和星星》是一首清新的儿童诗，全诗情景交融，语言优美，，节奏明快，读起来琅琅上口。全诗分两部分,分别描...
《鲜花和星星》教学设计教学目标：1、认知：学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识两个新偏旁。2、能力：能正确、流利、有感情地读课文...
《鲜花和星星》第一课时教学设计个案北渡海小学邢素凤第一课时课时目标：1、认识本课生字，学会“那”、“满”两个生字，理解由生字组成的...
14.鲜花和星星（第一课时）【学习目标】1.掌握本课生字。音：重点读好轻声词，形：借助图片记住象形字“朵”，理解字义记住满是左右结构三...
14、鲜花和星星第二课时教学目标：1、通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热...
【设计理念】《鲜花和星星》通过借助挂图以及学生自创的情境，紧扣词句，让学生“身临其境”，把观察、想象、朗读以及表演有机结合，感受意...
《鲜花和星星》教学案例反思教材分析：本文是一首儿童诗，分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边美好...
鲜花和星星一、导入新课。1、今天这节课，我们继续学习第14课（齐读课题）2、上节课，老师带领大家初读了课文，读懂了，“我”最喜欢，（出...
《鲜花和星星》教学设计一、复习导入今天这节课让我们继续学习第14课《鲜花和星星》（齐读课题）。昨天课文中的生字朋友，你们还记得认识他...
《教师节的鲜花》教学目标1、让学生通过角色扮演，尝试送花，进行文明和谐的交际，并能根据所送的花说合适的祝福语，培养应变能力，懂得送...
