《天气与气候》教学设计教材分析:气候是人类生存的重要自然条件之一。它对人类生产生活的影响是非常显著的,尤其对农业生产来说,它是一种...
七年级地理上册第四章1、认识天气变化与人们的日常生产、生活的关系。2、记住天气预报的常用符号及其意义。3、学会观看电视屏幕上的天气形...
七年级地理上册第四章•冰天雪地大雪纷飞滴水成冰•今天夜间,阴有小阵雨,降水概率60%,东风2——3级,最低气温23℃;明天白天,阴有小阵...
第一节《天气与气候》教学设计与反思教学目标:1、引导学生知道天气与气候的区别,并能在生产、生活中正确使用这两个术语;2、识别常用天气...
第三章复杂多样的自然环境第三节天气和气候第一课时教学目标:1.理解天气与气候的区别。2.会使用各种方法查阅资料。教学重点:理解天气与气...
第三章第三节天气和气候第二课时教学目标:知识目标:1、识别不同的天气符号。学会正确使用天气述语。2、学会识读卫星云图、城市天气预报图...
地理:第三章《天气与气候》单元备课教案(人教版七年级上)一、单元教学目标解读教材分析:《天气与气候》是六年级地理的基础章节,是学习...
第四章《天气与气候》第一节世界气候教学设计与反思教学目标:1、知道天气与气候的区别,并能在生产、生活中正确使用这两个术语;2、识别常...
《天气与气候》单元检测2一、单项选择题:(每小题2分,共50分)1.下列说法指天气的是()A.夜来风雨声,花落知多少B.昆明四季如春C.沙...
基本信息课题湘教版七年级上第四章第一节《天气与气候》作者及工作单位平川三中高明文教材分析本课是新课程湘教版七年级上第四章第一节的内...
《天气与气候》第二课时学习目标:降水及其分布状况知道降水的概念和降水量的测定;知道降水的季节变化和世界年降水量的分布状况;会阅读降...
《天气与气候》第四课时学习目标:1知道世界主要气候类型及其分布概况,并会简单描述某主要气候类型的特征2举例分析纬度位置、海陆分布、地...
《天气与气候》第一课时学习目标:1天气与气候:知道天气与气候概念的区别;识别常用天气符号并会看天气图。能用实例说明人类活动对大气环...
《天气与气候》第三课时学习目标:1知道世界主要气候类型及其分布概况,并会简单描述某主要气候类型的特征2举例分析纬度位置、海陆分布、地...
人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》单元练习题(含答案)一、选择题1.某地某日的天气是:多云,4℃~15℃,对应的大气符号是()A...
地理人教版七年级上第三章天气与气候单元检测参考完成时间:45分钟实际完成时间:______分钟总分:100分得分:______一、选择题(每题2分,...
(必做题25题,后15题附加题,共40题)1.在小刚的一篇作文中有以下一些描述语言,你认为不合适的是()①今天的气候很好,适合外出游玩②今...
八年级(上册)科学测试卷(四)第二章《天气与气候》第1-3节测试卷一、选择题(每小题2分,共40分)1.在低气压地区,一般较多会出现()A...