集合间的基本运算(2)1、如果集合，，，那么()等于（）(A)(B)(C)(D)2、如果U是全集，M，P，S是U的三个子集，则阴影部分所表示的集合为（）（...
第10课时《凯恩斯革命》的教学设计一、教学目的1、识记凯恩斯革命的内容，并运用罗福新政在经济活动方面的重要实例，阐释凯恩斯革命的主要...
浙江省奉化中学高中数学函数的概念课时作业新人教A版必修11．下列四种说法正确的一个是（）A．表示的是含有的代数式B．函数的值域也就是其...
浙江省奉化中学高中数学函数的表示法（1）课时作业新人教A版必修11．若，则（）.Ａ．2Ｂ．4Ｃ．Ｄ．102．已知，则的值是（）A．B.C.D.3．设...
第7课时《马克思的剩余价值理论》的教学设计一、教学目标了解马克思主义的剩余价值理论基本内容和意义。理解“剩余价值”理论的重大意义。...
第2课时《斯密的政策主张》的教学设计一、教学目标：1、知识目标：斯密的分工理论、增加国民财富的途径。2、能力目标：引导学生树立分工、...
奉化市旅游集散服务中心项目可行性报告宁波东方旅游规划研究院2016年4月28日1目录1总论....................................................
奉化二中通用技术月考试卷班级_______学号________姓名________试卷Ⅰ一、选择题（在每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项。）1．下列...
第6课时《马克思的劳动价值理论》的教学设计一、教学目标1、知识目标：（1）明确商品二因素与劳动二重性（2）理解商品价值量与社会必要劳动...
第5课时《马克思主义政治经济学的创立》的教学设计一、教学目标：1、知识目标：马克思主义政治经济学的创立背景、过程、实现的变革2、能力...
第11课时《新自由主义》的教学设计一、教学目的通过教学使学生了解新自由主义产生的历史背景，新自由主义的基本主张及影响，使学生明确新自...
浙江省奉化中学高中政治第1课时《斯密的理论贡献》教学设计新人教版选修2第1课时斯密的理论贡献第2课时斯密的政策主张第3课时李嘉图的理论...
第8课时《马克思的经济危机理论》的教学设计一、教学目标1、了解马克思经济危机理论的主要内容和意义。2、运用马克思经济危机理论，结合当...
第4课时《李嘉图的政策主张》的教学设计一、教学目标：1、知识目标：理解李嘉图关于经济自由与政府职能的观点；理解李嘉图的自由贸易与比较...
第9课时《罗斯福新政》的教学设计一、教学目标通过教学使学生了解罗斯福新政产生的背景，理解罗斯福新政的阶段、内容和影响，通过对罗斯福...
第3课时《李嘉图的理论贡献》的教学设计一、教学目标：1、知识目标：李嘉图所处时代的特征；他对影响财富增长因素的认识；对使用价值和交换...
第15课时利用平均不等式求最大（小）值目的要求：重点难点：教学过程：一、引入：1、重要的结论：已知x，y都是正数，则：(1)、如果积xy是定...
第1节：平面直角坐标系教学目标：1.理解平面直角坐标系的意义；掌握在平面直角坐标系中刻画点的位置的方法。2.掌握坐标法解决几何问题的步...
