《别了，不列颠尼亚》学案学习内容一、学习目标：1、了解新闻报道的一般特征和结构方式。2、培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。3、...
《别了，不列颠尼亚》学案 学习内容 一、学习目标： 1、了解新闻报道的一般特征和结构方式。 2、培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能...
别了，“不列颠尼亚”标题标题““别了，不列颠尼亚”别了，不列颠尼亚”特点：特点：⒈⒈活用毛泽东《别了，司徒雷活用毛泽东《别了，司徒...
《别了，不列颠尼亚》教案一、教学目标1体悟本文时序结构与文学手法（散文化）相结合、详略得当（细节描写）、现在与历史相结合（时间闪回...
曹刿论战教学目标：1．古今义不同的实词及“夫”的用法和判断句式。2．记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点。3．了解曹刿的战略、战术思...
语文：第6课别了，不列颠尼亚教案（语文版八年级）教学目标：1.了解特写与一般消息的异同。2.品味本文庄重、含蓄的语言风格。教学重点、难...
《别了，不列颠尼亚》教学设计哈尔滨第十一中学刘艳一、教学目标1．了解新闻。2．学习本文用词准确又有文采的语言特点。3．了解本文以时间...
《别了，不列颠尼亚》教学设计哈尔滨第十一中学刘艳一、教学目标1．了解新闻。2．学习本文用词准确又有文采的语言特点。3．了解本文以时间...
短新闻两篇《别了，不列颠尼亚》说课稿1、说教材《别了，“不列颠尼亚”》是人教版高中语文必修1第四单元的第一课《短新闻两篇》中的第一篇...
《别了，不列颠尼亚》教案教学目标：1、了解特写性消息的特点，注意它和一般新闻的区别。2、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。3、培...
