《对自己的行为负责》教学案课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）责任是每个人自觉的应尽的义务，是道德建设的基本因素，是我们成就事...
《依法享有财产继承权》设计方案教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）：情感态度价值观：1、在生活中能主...
《依法享有财产继承权》教学实践报告（指导思想，设计方法等说明）一、指导思想：1、了解法律保护公民经济权利的基本内容，懂得未成年人的...
《感受科技创新》教学实践报告（指导思想，设计方法等说明）本课课题选自苏人版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》（八年级下）第19课...
《正确把握宽容友善》教学实践报告（指导思想，设计方法等说明）新课标强调要关注学生的生活，关注学生的活动，关注学生的体验，运用正确价...
课题：学会行使监督权学习目标：1、知道我国的监督体系2、知道如何行使监督权学习重点：正确行使监督权的渠道学习难点：中学生如何参与民主...
《对自己的行为负责》教学实践报告（指导思想，设计方法等说明）本课题是苏人版八年级思品(上)第三单元“学会负责”的第一课——第7课《行...
《依法享有财产继承权》教学案课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）九年级学生有八年级知识作铺垫，已在法律知识方面有初步了解，本课...
对自己的行为负责教学目标:1.充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，养成对自己的行为负责的良好品质。2.做好自己应做...
《依法享有财产继承权》教学实践报告（指导思想，设计方法等说明）思想品德教学内容具有综合性，涵盖品德、心理、法律、国情四大方面，法律...
第一课自尊自信教案一、教学目标1、能够初步地分辨自尊自信与自负虚荣、自尊自信与自卑的区别。2、懂得自尊始于知耻而持久的自尊自信，需要...
《受人尊重的奥秘》教学案课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）七年级学生处于公共生活逐步扩展的时期，他们的活动范围逐渐从家庭、学...
《防范侵害保护自我》教学实践报告（指导思想，设计方法等说明）通过教学活动,让学生了解身边存在着青少年受侵害的现象,知道对待不同侵害应...
《对自己的行为负责》设计方案教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）：本课题是苏人版八年级思品(上)第三单...
《做中华民族精神的弘扬者》教学案课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）1.通过本课的学习，帮助学生认识民族精神，能够从现实和历史的...
《竞争？合作？》教学实践报告（指导思想，设计方法等说明）《竞争？合作？》是人教版八年级上册第四单元第八课第一框题的教学内容。本框由...
《做中华民族精神的弘扬者》教学实践报告（指导思想，设计方法等说明）1.通过本课的学习，帮助学生认识民族精神，能够从现实和历史的角度感...
《做中华民族精神的弘扬者》设计方案教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）：1.通过本课的学习，帮助学生认...
初中政治教学模式初谈传统教育以“应试教育”为目标，“填鸭式”、“管束式”教学模式始终把学生作为接受知识的“机器”，作为教师教育的对...
《保护智力成果》设计方案教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）：全面体现“知识与技能、过程与方法以及情...
