《希望从这里开始》设计方案教学目标分析(结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标):情感目标:感悟受教育的权利、义务,珍...
《受人尊重的奥秘》教学实践报告(指导思想,设计方法等说明)七年级学生处于公共生活逐步扩展的时期,他们的活动范围逐渐从家庭、学校、社...
王集中学课堂教学导学设计教学内容第7课维护合法权利学会行使监督权(3)共几课时4新授第几课时3教学目标A.了解我国的监督和制约机制,明确...
《父母赋予我们生命》设计方案教学目标分析(结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标):知识能力目标:知道我们每一个人的生...
王集中学课堂教学导学设计教学内容第7课维护合法权利保护智力成果(2)共几课时课型新授第几课时2教学目标1.了解我国保护公民的智力成果不...
《筑起“防火墙”》教学案课程分析:(本课的作用和学习本课的意义)1、现状说明:未成年人在成长过程中,会遇到来自社会、学校、家庭等各...
《依法享有财产继承权》设计方案教学目标分析(结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标):知识目标:了解法律保护公民经济权...
《感受科技创新》设计方案教学目标分析(结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标):科技创新早已经成为人们耳熟能详的话题,...
《筑起“防火墙”》教学实践报告(指导思想,设计方法等说明)指导思想:1.认识不良行为会导致违法犯罪的严重后果,能在学习、生活中自觉...
《保护智力成果》教学实践报告(指导思想,设计方法等说明)在知识经济时代,科学技术已成为第一生产力,保护知识产权已经成为国际社会的热...
《人生与责任》教学案课程分析:(本课的作用和学习本课的意义)1.课题介绍:本课题是苏人版八年级思品(上)第三单元“学会负责”的最后一课...
《父母赋予我们生命》教学案课程分析:(本课的作用和学习本课的意义)孝敬父母是中华名族的传统美德,是社会主义道德规范的重要内容,也是...
《防范侵害保护自己》教学设计方案教学目标分析(结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标):通过教学活动,让学生了解身边存...
《正确把握宽容友善》教学设计方案教学目标分析(结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标):《正确把握宽容友善》是苏人版思...
《合作!竞争!》教学案课程分析:本课学习的是《合作!竞争!》,竞争与合作是相互依存,你中有我,我中有你的关系。一方面,合作中有竞争...
《对自己的行为负责》设计方案1教学目标分析(结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标):本课题是苏人版八年级思品(上)第三...
课题:第七课让人三尺又何妨(1)学习目标:1.了解生活中宽容友善的重要性;懂得宽容他人,就是善待自己。2懂得宽容、与人为善是交往的品...
科目:政治课题:第七课让人三尺又何妨正确把握宽容友善学习目标:1正确认识宽容与软弱、宽容与严格、宽容与维权的界限学习重点:1正确认识...
第1页共7页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共7页常州市新桥中学09-10(二)初中政治教研组工作计划周...