第二单元第一课得天独厚的大河文明（第2课时）（一）导入新课上节课我们一起探索了古代埃及和古代巴比伦文明的奥秘，了解了这两大文明的起...
第四单元第二课汉唐盛世（第6课时）●教学目标：1、通过动手绘制丝绸之路和京杭大运河的示意图，了解的丝绸之路和京杭大运河的概貌。2、通...
第二单元第二课早期国家的形成（第2课时）（一）教材分析本课时教学内容紧跟上一课时内容，以阶级、国家、军队先后出现的时间为序，刻画了...
第四单元第三课多元文化的交融与世俗的时代（第3课时）一、教材分析：本课时承接上课时（经济发展）的内容，从城镇、乡村和岁时节日三个角...
第四单元第三课多元文化的交融与世俗的时代开放与交流一、课程标准1.列举文化传播的一些途径，了解历史上不同区域之间文化交流的结果。2.列...
第四单元第一课从封邦建国到一统天下（第5、6课时）一、教材分析“秦朝一统”承接“变革与争霸”和“百家争鸣”，是历史发展的必然结果。秦...
第四单元第三课多元文化的交融与世俗的时代（第4课时）一、教材分析：本课时内容主要从教育、文学、绘画三方面反映出宋元文人的世界。既介...
第四单元第二课汉唐盛世（第1课时）一、教学目标1、知识技能：通过对西汉巩固大统一的重大事件的学习理解其大统一的含义。2、过程与方法：...
第四单元第二课汉唐盛世（第3课时）●教学目标：知识技能：了解唐太宗统治期间在政治、经济、民族关系方面采取的措施的基础上，理解唐朝出...
第一单元第二课原始农业和先民的家园（第1课时）一、教学目标1．知识与技能：①基本概念：原始农业、畜牧业、生产工具、磨制石器、定居生活...
第一单元第二课原始农业和先民的家园（第1课时）本课知识结构:本课通过大量的考古发现和研究成果，展示了新石器时代世界不同地区先民的生产...
第二单元第二课早期国家的形成（第3课时）教学目标：知识与技能：1、了解不同阶层人们的遭遇和地位，尤其是通过分析印度的等级制度，中国的...
