精品文档---下载后可任意编辑《天上的街市》《白桦》教学设计2．感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。 3．了解现代诗的特点。引导学生通过...
精品文档---下载后可任意编辑黄绿蜜环菌生物催化白桦脂醇合成白桦脂酸的讨论的开题报告一、讨论背景白桦脂醇是一种具有广泛应用价值的天然...
精品文档---下载后可任意编辑不同采伐强度白桦幼龄林林分结构的差异的开题报告一、讨论背景白桦幼龄林是我国国土林分类型之一，其分布于北...
精品文档---下载后可任意编辑SNP 促进白桦悬浮细胞中三萜合成营养机理的初步讨论开题报告题目：SNP 促进白桦悬浮细胞中三萜合成营养机理...
精品文档---下载后可任意编辑SNP 促进白桦悬浮细胞中三萜合成营养机理的初步讨论中期报告本中期报告是对 SNP 促进白桦悬浮细胞中三萜合...
下载后可任意编辑白桦片段教学设计一、教学背景白桦片段是学生学习古代文学作品时常常遇到的一个阅读部分。通过学习白桦片段，学生可以了解...
下载后可任意编辑和风细雨中的白桦和风细雨中的白桦 看到雨桦这个笔名，便会联想到一位亭亭玉立的年轻女子，仿佛她就站在我面前。读到她的...
诗歌有什么特点① 诗歌的特点：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想；第...
白 桦 （叶赛宁） 讲解人：杨琴资料 白桦，落叶乔木，孤植、丛植于庭园、公园之草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。白桦树又是俄...
作者简介： 艾青 (1910——1996), 原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿、林壁等。浙江金华人。 1928 年就读于杭州 西湖艺术学院，次年留学法...
《 白桦 》导学案 （第二课时）课题：《白桦》课型：自主、合作学习编号：李小燕本周养成好习惯：学习目标：1．有感情地朗读这这首诗。...
《天上的街市》《白桦》教学目标：1．有感情地朗读这两首诗。2．感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。3．了解现代诗的特点。引导学生通过阅...
识字识字77人教课标版小学语文第三册奉节县朱衣小学白桦认生字认动物我会说我会猜我懂得我会编我会写hùláokǒngquèjǐn护牢孔雀锦yīngc...
下载后可任意编辑四年级《白桦》知识点梳理四年级《白桦》原文在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的...
下载后可任意编辑《白桦》课后教学反思《白桦》课后教学反思1《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描...
下载后可任意编辑《白桦》优秀教学设计《白桦》优秀教学设计11．认识“绣、潇”等个生字，会写“桦、涂”等11个字，会写“白桦、毛茸茸”等...
白桦（现代诗）作者：叶赛宁，俄国文坛杰出诗人，被称为“俄罗斯大自然的歌手”，诗集有《亡灵节》，《白桦》是1941年他的第一篇诗作。词语...
下载后可任意编辑《白桦》教学反思（7篇）《白桦》教学反思第一篇：教材分析：这是一篇充满诗情画意的抒情散文。用朴实的语言，赞扬了看林...
下载后可任意编辑《白桦》教学反思范文（精选3篇）《白桦》教学反思1《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同...
下载后可任意编辑《白桦》教学反思《白桦》教学反思1这节课结束了，我有这么几点想法：一、要想上好一堂课，除讨论课本外，还必须讨论学生...
