四年级下册语文白桦教案 四年级下册语文白桦教案 作为一名人民老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的四年级下册语文白桦教案，欢迎大家分享。 教学目标 1、认识“绣、潇”等 8 个生字，会写“桦、涂”等 11 个字，正确读写“白桦、毛茸茸”等 6 个词语。 2、有感情地朗读课文，理解诗歌大意，感受诗歌意境。 3、了解现代诗极富想象等特点，体会作者借助意象表达情感的表现手法。 教学重难点 有感情地朗读课文，了解现代诗借助意象表达情感的表现手法，体会诗歌的意境美。 教学难点 感受八儿的心理变化，体会作者是如何详写主要部分的。 教学准备 1、预习提纲：课文预习作业。 2、准备资料：多媒体课件。 教学课时 2 课时 第 1 课时 课时目标 1、认识“绣、潇”等 8 个生字，会写“桦、涂”等 11 个字，正确读写“白桦、毛茸茸”等 6 个词语。 2、有感情地朗读课文，理解诗歌大意，感受诗歌意境，熟读成诵。1 教学过程 一、初识白桦 1、导入音频。 （1）音频播放加拿大儿童歌曲《白桦林好地方》，并出示歌词。 ① 师：侧耳倾听这首歌，你听出了什么？再看看歌词，你又明白了什么？ ② 学生沟通。 示例 1：听到了一群孩子的欢声笑语，从字里行间感受到了孩子们内心的欢腾和喜悦。 示例 2：听到了孩子们走向大自然的欢声笑语。 （2）师小结：听着这首简短流畅的加拿大儿童歌曲，我们的眼前仿佛出现了水、山、森林、湖泊，仿佛置身于迷人的大自然风光中。欢快活泼的旋律似乎是一队郊游的孩子们踏着鼓声走向白桦林，走进美妙的自然…… （3）课件出示白桦图片。 ① 师：你们在生活中见过这种树吗？看看图片，这种树给你留下了怎样的印象？ ② 生沟通。 示例 1：这是一种高大笔直的树，很漂亮。 示例 2：无论是一棵白桦，还是成片的白桦林，都很美。它有着洁白的树干，碧绿的叶子，给人明朗的感觉。 （4）师小结：白桦很美，有一个国家，就以它为国树。这个国家就是俄罗斯。白桦生性耐寒，树干银白，气质高雅。俄罗斯人民喜爱白桦的漂亮、高洁。 2、引入课题。 （1）师引导：苏联诗人叶赛宁，他留下了许多著名的作品。他的诗歌语言朴实动人，多赞美家乡的风光。今日这节课，我们就随叶赛宁一起仰望他家乡的那棵高洁的白桦。 （2）板书课题：白桦。（生齐读课题） （3）师述：这节课，我们继续学习诗歌，继续用漂亮...
