NounClausesSubjectObjectPredicativeAppositiveClauseTellthefunctionofeachoftheclausesinthefollowingsentences:1.YouknowthatIamateach...
Ifeelsorryforfamouspeoplewholivetheirlivesintheglareofpublicity.我真可怜那些要在众目睽睽之下生活的名人。He'snotthekindofmanwhowoul...
状语从句详解及练习题附答案1时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。时间状语的连接词：when(当…时候)while(当…时候)as(当…时候)...
![[语法综合讲解与练习]名词性从句课件](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/03/6318832/thumb-P1-0e3834b2-32d1-43ec-b52e-d5c6ab6ee79c-320x240.webp)
snowingfox在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。名词性从句主语从句表语从句宾语从句同位语从句连接代词who,whom,whose,which,what,...
agoodbook定语Ilikethebookthatisgood.定语从句Ilikethebookthatisgood.Ilikethesingerwhoisgood.先行词连接词先行词决定连接词先行词是物...
名词性从句学案主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句，在整个句子中所起的作用，相当于一个名词因此，这四种从句通称为名词性从句。引...
一个美丽的女孩abeautifulgirlbeautiful（形容词作前置定语）一个穿白色衣服的女孩agirlinwhiteinwhite（介词短语作后置定语）一个正唱歌的...
(定语从句)WhichbabyisJack?穿红裤子的baby是Jack。ThebabyisJack.ThebabyisJack.whosetrousersareredwhoiswearingredtrousersJackWhichhou...
AnEnglishSongIAMSAILINGThisisaneasyEnglishsong.Ilikeit.ThisisaneasyEnglishsongthatIlike.RevisionoftheAttributiveClause定语从句复习...
1.Idon'tknow_________hewillcometomorrow._________hecomes,I'lltellyou.A.if;WhetherB.whether;WhetherC.if;ThatD.if;If2.Idon'tknow____...
名词性从句练习100题1.Nowadaysconsumersbecomemoreandmorepracticalandbuyonly______theyneed.A.whereB.whichC.whenD.what2.She’dliketoo...
初中英语定语从句练习题1.Theplace_______interestedmemostwastheChildren'sPalace.A.WhichB.whereC.whatD.inwhich2.Doyouknowtheman______...
状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条...
状语从句语法点用来修饰主句的谓语动词、形容词、副词或整个句子的从句叫做状语从句。根据其作用不同可分为时间、地点、原因、条件、结果、...
Henry’sClass初高中衔接课程11宾语从句知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！1．在句中担当宾语的从句叫宾语从句，宾语从句可作谓语动词的...
1/41初二语法（四）状语从句一、定义二、分类及引导词状语从句的分类从句的引导词例句时间状语从句when/while/as,before,after,since,not⋯...
1/8状语从句状语从句用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句叫状语从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状...
初中英语语法总结（从句）英语从句三大类型按一般说法，可分为三大类14种从句。一,名词性从句1主语从句Whetherit'srightornotremainstobese...
1初中英语语法宾语从句讲解，专项练习及答案注意！宾语从句小口诀：宾语从句三注意，时态语序引导词；主句一般现在时，从句不需受限制；主...
1/8状语从句状语从句用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句叫状语从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状...
