改错；1．Whereareyougoingto?()_________ABCD2.Couldyougetanybananasforme?()__________ABCD3.She’sgoingtohelpusinourstudying.()_____...
音乐表演者的主体能动-音乐美学是以哲学为基础，以心理学和社会学的研究方法来研究、阐释有关音乐艺术普遍规律的学科。音乐美学是音乐表演...
课时计划年级班学生第8周第30节教材1.横叉2.往返接力跑课的类型教学目标1.进一步学习横叉的基本动作，加大练习难度，提高学生的身体柔韧性...
课时计划年级班学生第周第节教材1.持轻物掷准2.拍球比多课的类型教学目标1.进一步学习侧对投掷方向的的投掷动作，提高远度和准确性。2.促进...
识字三学习目标1.会认读“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”等6个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣...
周案例采集材料名称《笋芽儿》材料来源响水中心小学王倩《笋芽儿》采集时间年月日采集人张艳梅出示《笋芽儿》第一小节：谁来当当春雨姑娘呼...
运动会作文指导ppt共3文档目录contents•运动会作文概述•运动会作文的写作技巧•运动会作文的素材收集与整理•运动会作文的开头与结尾设计...
