第四课《掌握交往艺术提高交往能力》教案（1）教学重点：“礼貌是文明交往的前提”，是本课的教学重点。教学难点：“交往讲艺术”，是本课...
组歌一、课文导入简介诗人纪伯伦(1883～1931)。黎巴嫩诗人、散文作家、画家。生于黎巴嫩北部山乡卜舍里。12岁时随母去美国波士顿。两年后回...
敬畏自然11《敬畏自然》教学目标：1了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。2抓住文章的重点、关键句，理解分析...
大雁归来知识与能力：1、掌握本课出现的生字词2、积累有关大雁的诗词句过程与方法：1、读课文，把握内容。2、体会作者感情，把握文章主旨。...
喂——出来教学过程一、预习1．给下列加点字注音。哂(shen3)笑牟(mou2)取众目睽(kui2)睽棘(ji2)手铆(mao3钉贪婪(lan2)履行(lǚ)2．解释下列...
罗布泊,消逝的仙湖教具准备：多媒体教学过程：一、导入新课：大屏幕展示罗布泊今昔图片的对比：位于新疆维吾尔自治区东南部的罗布泊，曾是...
云南的歌会三、教学难点：揣摩语言，品味文中人物描写和场景描写的妙处。四、教法设计：指导阅读，在阅读中概括文章内容五、学法指导：探究...
端午的鸭蛋【教学难点】：解读文本，品味语言。教学手段：多媒体课件辅助教学。课时安排：一课时：教学思路：说风俗——读文本——谈鸭蛋—...
吆喝教材分析：《吆喝》是人教版八年级下册第四单元的一篇回忆性散文。本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民俗以及...
送东阳马生序这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰。在开篇提出“嗜学”，然后围绕这个中心词，层层...
俗世奇人2.安排一课时。教学步骤：一、课前学习（学生分组自学）自学任务：第一组：以“冯骥才与都市文化”为话题，查找相关资料，整理发言...
春酒学习目标：知识与技能1、品味文章的关键性词语和句子，学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2、理解文章表达的思乡这一主旨。过...
诗五首设计思路学习这五首诗词，应让学生在反复朗读中体味诗歌的思想感情。可注意引导学生从掌握欣赏古诗词的方法(例如同一时代的不同作品...
马说骈死：骈，两马并驾。骈死意为并列而死。②才美不外见（）外见：从外表上显现出来。③食（）之不能尽其材（食，同“饲”）3．教师范读...
与朱元思书二：教学重点：1．引导学生感受作品的志趣美、语言美。2．背诵课文。三、教学难点：理解\'鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥...
满井游记多媒体课时安排一课时教学过程一、导语二、作者及背景简介（多媒体显示）1、袁宏道（1568～1610），明朝文学家。字中郎，号石公，...
诗词曲五首苏轼(1037—1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。神宗时因反对王安石新法而求外职，任杭州通判。后以作诗“谤讪朝廷...
岳阳楼记过程与方法：1、熟读背诵全文并能翻译。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3、学习精炼、生动的语言，...
醉翁亭记教学的重点和难点：重点：引导学生感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。难点...
我的母亲一.导入：1.从古到今，都有很多关于母亲的作品，歌曲诗词等。让学生回忆有关母亲题材的作品。在我们的身边，有这样一位母亲，对别...
