引导者：阿河滩学校马有德2+2+2+2+2+2=124+4+4+4+4=203+3+3+3=12333334444101010++++=15+++=16++=303410++++=15=16=303333444+++1010++3333...
乘法运算定律乘法运算定律有奖问答：在括号里填上合适的符号或数。32+56（）56+3289+72（）72+8945+38=（）+45a+56=56+（）A+()=12+（）加...
四、表内乘法(一)1乘法的初步认识我摆了4把小伞。1我摆了6个三角形。我摆的是花边。我摆了一所房子和一棵树。我摆了3个五角星。每个小朋友...
第四单元：表内乘法（一）乘法的初步认识你发现了哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？一、创设情境，激发兴趣小飞机里共有多少个人？二、...
说一说忆一忆（61+39）×2=100×2=200（米）61×2+39×2=122+78=200（米）要用多少米栅栏？共？元学校购买校服。每件35元，每条25元。买这...
一、创设情境，激发兴趣教师在使用教材教学时要注重联系学生的生活实际，尽量创设一些有助于学生感受和体验数学问题的教学情境，使所学的知...
笔算乘法（不进位）两位数乘两位数一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题142822313396用竖式计算。怎样计算多位数乘一位数呢？多位...
一、计算：)9)(5(xx(1)(2)(3))6)(23(xx(4))18)(4(xx45142xx138292xx72142xx()()xaxb)5)(12(xx6...
人教版义务教育课程标准实验教科书二年级（上）商丘市虞城县李老家乡任王楼小学赵永丽7的乘法口诀教材分析学情分析教学教法教学过程教学设...
书法比赛春天来了，书包里燕子在叫，绿叶从课本里探出头，想溜出去与换上轻纱的风跳舞。文具盒里长出七彩的梦，小燕子眨眨眼，把梦放在翅膀...
同底数幂的乘法本课内容本节内容2.1学习目标•1、理解同底数幂乘法运算法则。•2、能熟练快速口算出同底数幂的乘法。an表示的意义是什么...
北师大版数学四年级上册第四单元运算律作课教师:张彦林单位：宝鸡市高新区马营镇燃灯寺小学时间：2015年11月18日3×10＋5×10（3＋5）×104...
分数乘法例2一个数的几分之几是多少例3分数乘分数的计算例4分数乘法的简便计算一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知问题：1.你知...
笔算乘法（连除问题）两位数乘两位数我们一起来回顾一下解决问题的一般过程吧。我们就按照这个解决问题的过程解决下面的问题吧。一、复习导...
乘法的初步认识乘法的初步认识热闹的游乐园游乐园里你看到了什么？人们都在做什么？我摆了4把小伞。我摆了6个三角形。我摆的是花边。我摆了...
笔算乘法（不进位）两位数乘两位数一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题142822313396用竖式计算。怎样计算多位数乘一位数呢？多位...
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。4×5=20(个）或5×4=20（个）口诀：四五二十你知道《静夜思》这首诗一共有多少个字吗？...
教学目标：1、通过动手操作等实践活动，使学生能够正确理解乘法的含义。2、认识乘号、因数、会读写乘法算式。３、培养学生的符号意识。教学...
运算定律乘法分配律马山县林圩镇片联中心小学黄武顺一、复习引入一、复习引入问题：1.我们已经研究了乘法的哪些运算定律？2.对于运算定律的...
运算定律乘法交换律乘法结合律一、复习引入一、复习引入问题：1.我们已经学过了哪些运算定律？2.我们是怎样研究加法运算定律的？（加法交换...
