古诗《枫桥夜泊》教案授课者：廖美玲授课班级：12服装授课时间：10月9日（周二）3—4节授课班级：12汽修1班授课时间：10月15日（周一）5—6...
别董大学习目标：1．学会“曛”这个生字。2．理解重点词语及诗句的意思。3．有感情的朗读，并能背诵。学习重难点：品味语言，读中悟情。掌...
古诗（古词）吟湖州(选)《湖州》元代戴元表山从天目成群出，水傍太湖分港流。行遍江南清丽地，人生只合住湖州。评注：这首古诗是将湖州描写...
古诗（古词）吟湖州(选)《湖州》元代戴元表山从天目成群出，水傍太湖分港流。行遍江南清丽地，人生只合住湖州。评注：这首古诗是将湖州描写...
1、七步诗曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？2、易水送别唐骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。3...
校本教材虹桥镇大湾柳树小学中年级版编写说明我国是一个文明古国,由古至今,中国几千年的文学之宗是诗,从唐1诗宋词到元曲,高潮迭起,名家辈出...
古诗诵读活动总结中华古诗是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。这些经典的古诗作为民族智慧与民族精神的载体，...
课题古诗诵读花影课型课时安排一课时总第一课时授课日期教学三维目标知识与技能1、会认4个字。2、朗读古诗，熟读成诵.过程与方法借助图画了...
古诗诵读串词【篇一：古诗词朗诵节目串词】古诗词朗诵节目串词梨林一中李合奎开场白：中华民族有五千年的文明历史，其中优美的古诗词无疑是...
古诗诵读表演的串词【篇一：经典古诗诵读串词】1、经典古诗诵读串词男(甲)：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐...
《忆江南》和《六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一）》教学设计学情分析1．词这种体裁在学生的语文学习中是第一次出现，接受一种新的东西对...
古诗诵读回乡偶书[教学目标]认知目标：学会生字，了解古诗大意。能力目标：理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。情感目标：想象古诗所表现...
教学准备1.教学目标1、朗读并背诵古诗。2、理解诗句的意思，初步感受借景抒情的表达方式。3、在反复诵读与融情想象中感受诗歌的意象，体会...
《古诗二首》《送元二使安西》说课稿《送元二使安西》是小学语文课程标准实验教科书四年级上册第六单元第一篇课文《古诗两首》中的第二首古...
古诗送崔九幼儿园教案【篇一：唐诗三百首(全集)】唐诗三百首全集《春晓》唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《鹿柴...
诗歌鉴赏系列之三——评价诗歌的思想内容和观点态度学习目标：1、了解高考对诗歌鉴赏中评价诗歌的思想内容和观点态度2、掌握这类题型的答题...
姜堰市溱潼第二中学语文教学案苏教版八年级（上册）古诗赏析专题（一）课型：复习课时间：执笔：徐稳英审核：游志峰[学习目标]知识和能力目...
古诗赏析《苔》教案【教学目标】1、正确、流利、有感情地诵、背古诗。2、通过图、文、趣事，感悟、品味诗人积极向上的生活态度。3、熟记“...
《春晓》教学内容：掌握给古诗配画的基本步骤、方法和技巧，学习创作。教学目标：1、通过本课教学，使学生了解古诗配画特点，并运用恰当的...
古诗鉴赏专项复习学案一、复习要求1、了解诗词的有关知识，包括体裁、内容类别，表现形式，技巧，语言风格，作者生平，创作背景，古文化、...
