党支部深入贯彻中央八项规定精神学习教育一对一谈话记录谈话时间:2025 年 X 月日谈话地点:办公室谈话人:(党委书记)谈话对象:(党委委员/党员)谈话人:x 同志，根据党中央关于深入开展中央八项规定精神学习教育的部署要求，以及上级党委的具体安排，今天与你进行一次学习教育专题谈话。此次谈话旨在深化对中央八项规定精神的政治领悟，推动作风建设内化于心、外化于行，同时结合岗位实际查摆问题、校准方向，进一步筑牢思想防线。请你结合近期学习情况，谈谈认识和体会。被谈话人:好的，感谢组织的关怀和指导。这次学习教育让我深刻认识到中央八项规定精神的时代意义，也促使我反思自身在作风建设中的不足。谈话人:首先，请你谈谈对中央八项规定精神核心要义的理解。你认为这一精神对党的建设和事业发展有何深远意义?被谈话人:中央八项规定精神是新时代全面从严治党的“第一刀”，其核心在于以刀刃向内的勇气破除形式主义、官僚主义积弊，以“小切口”撬动作风建设“大变革”。它不仅是行为规范，更是政治宣言，体现了党始终与人民同心同德的政治本色。从党的建设角度看，八项规定精神是党自我革命的标志性实践:通过抓作风强党性，确保党的肌体健康;从事业发展角度，它通过净化政治生态、凝聚党心民心，为中国式现代化提供坚实的政治保障。谈话人总结:你的理解抓住了问题的本质。八项规定精神是马克思主义政党建设理论的生动实践，其哲学意蕴在于“破”与“立”的辩证统---破除脱离群众的危险，立起为民务实的执政根基;破除特权思想的侵蚀，立起清正廉洁的政治文化。这种精神既是方法论，也是价值观，关乎党的长期执政能力和国家治理现代化水平。谈话人:结合你的岗位职责，你认为在贯彻八项规定精神方面还存在哪些需要提升的薄弱环节?被谈话人:作为分管领域的党员千部，我反思在以下方面仍需改进:一是对“四风”问题隐形变异的警惕性不足，例如在调研中有时满足于“走过场”，未能真正沉到一线解决群众急难愁盼;二是勤俭节约意识有待强化，在源调配中偶尔存在“求快不求精”的倾向，可能导致隐性浪费:三是对下属的作风教育缺乏常态化机制，多以会议传达代替思想触动。谈话人总结:你提到的“警惕性不足”“常态化机制缺失”等问题，本质上反映了作风建设中“知行合一”的难点。形式主义之所以顽固，根源在于思想深处仍将“务实”与“务虚”割裂将“规定”与“自觉”对立。中央八项规定的精髓，在于将纪律约束转化为价值认同，让“反四风”从被动遵...
