《比本领》教学设计1教学目标：1、知识与技能：①认字8个，写字6个；②正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：①在朗读中理解文章...
《比本领》教学设计1教学目标：1、知识与技能：①认字8个，写字6个；②正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：①在朗读中理解文章...
第四单元寻找共同的家园2．有利于生存的本领教学目标过程与方法：能结合查阅资料，列举同类生物在形态方面适应环境的具体事例。能设计实验...
比本领单元评价建议：1．识字评价：要求学生会认的字，在每课识字教学中完成2．写字评价：以写正确为标准3．阅读评价：正确流利有感情4．综...
比本领教学目的1.知道金丝猴和梅花鹿摘到果子的过程，就是认识合作很重要的过程，懂得合作的必要性。2.学会本课生字和由生字组成的新词。学...
《比本领》教学反思《比本领》是一篇童话故事。主要讲述了梅花鹿和金丝猴都觉得自己的本领大，通过比赛摘果子，它们知道只有合作才能成功的...
《比本领》教学设计1教学目标：1、知识与技能：①认字8个，写字6个；②正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：①在朗读中理解文章...
《比本领》教学设计教材分析这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿一只金丝猴都觉得自己的本领大，通过一次比赛，他们知道只有合作才能成...
人造卫星本领大教学目标1、能借助拼音读准“造、卫、经、过、身、科、传、视、目、另、妹”11个生字的字音，并能在新的语言环境中正确认读...
心得体会精品文档任何一项工作都是抓落实的结果。没有落实，再完善的制度也是一纸空文，再理想的目标也不会实现，再正确的决策也不会发挥其...
在生活中，需要我们合作完成的事情可多了，你和你的小伙伴或者和爸爸妈妈都合作完成过哪些事情？
中小学公共安全教育·六年级《高年级的安全本领》1.明确作为高年级学生，我们面对灾难能做些什么。2.灾难来时，能判别危险的情况、会留意他...
小动物比本领教学内容1.模仿各种小动物跳2.游戏：小动物比本领教学目标1.通过教学，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的...
健康领域：小耳朵本领大活动目标1.通过游戏活动知道耳朵的用处，学习用耳朵辨别各种不同的声音，并能用语言表达。2.初步知道保护耳朵的方法...
太阳和风谁的本领大北风和太阳认为自己是世界上最厉害的他们认为自己是世界上最厉害的，互相争论着他们为谁最厉害谁的本领大而争论着风说：...
下载后可任意编辑谁的本领大教案谁的本领大教案1活动准备两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。活动过程1.放松活动(1)小朋友，...
下载后可任意编辑小学三年级我的本领作文300字【篇一】小学三年级我的本领作文300字要说我的本领可多了：跳绳、打字、溜旱冰、骑自行车……...
比本领教学设计教学目标：1、知识与技能：①认字8个，写字6个；②正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：①在朗读中理解文章内容；...
语言活动：《小象的本领》活动目标：1、通过多媒体，理解故事内容。2、让孩子们懂得做错事情及时改正，就会得到大家的原谅。3、能按故事内...
有利于生存的本领肥城市河西小学董涛仙人掌胡杨沙漠玫瑰蜥蜴鸵鸟骆驼羚羊角马鬣狗长颈鹿斑马狮子藻类海马鲨鱼海龟水母金枪鱼海豹磷虾北极熊...
