第 1 课时 大气的受热过程课程标准核心素养目标运用示意图，说明大 气 受 热 过 程 原理，并解释相关现象。1.认识到不同区域之间...
第二节 大气的组成与垂直分层课程标准核心素养目标运用图表等资料，说明大气的组成与 垂 直 分层，以及其与生产和生活的联系。1.观察、...
第 2 课时 风沙地貌和喀斯特地貌课程标准核心素养目标通过野外观察或运用视频、图像，识别 3～4 种地貌，描述其景观的主要特点。1.判...
第 1 课时 流水地貌和海岸地貌课程标准核心素养目标通过野外观察或运用视频、图像，识别 3～4 种地貌，描述其景观的主要特点。1.判断...
第二节 水的运动面值 50 元人民币的画面上那翻江倒海、奔腾跌泄、气势磅礴的壮观景象，就是黄河壶口瀑布。“黄河之水天上来，奔流到海不...
章末整合提升教材 P23复习题世界土地资源面临的问题有：耕地日趋减少，土地退化。原因：由于人口增多，工业化和城市化加快，非农业建设用...
章末整合提升教材 P25思考中国自然灾害地域分异的总特征可从以下两个方面归纳。(1)以黑河—腾冲一线为界，此线东南部自然灾害不仅种类多而...
第二章 我国主要的自然灾害教材 P34 活动探究1．沿海地区：以台风、风暴潮、暴雨、洪涝、干旱、海水入侵、地震等灾害类型为主。内地地区...
章末整合提升教材 P34活动1．沿海地区：以台风、风暴潮、暴雨、洪涝、干旱、海水入侵、地震等灾害类型为主。内地地区：以暴雨、洪涝、干旱...
第二章 我国主要的自然灾害章末归纳提升专题一 影响我国的气象灾害灾害多发地区多发季节成因特点防治措施梅雨江淮地区春末夏初（一般 6...
第二章 我国主要的自然灾害测评(时间:60 分钟,满分:100 分)一、选择题(共 20 小题,每小题 3 分,共 60 分)2013 年 1 月 6 日...
第四节 我国的虫灾与鼠灾——————— 情景导入先思考 ———————(元)至正十九年(1353 年)，五月，山东、河东、河南、关中等处，...
第四节 我国的虫灾与鼠灾[学习目标] 列举虫灾和鼠灾等生物灾害带来的主要危害。一、我国的虫灾1．我国的害虫主要有农作物害虫和森林害虫...
森林病虫害【考点精讲】中国幅员辽阔，但森林面积相对较少，仅占土地总面积的 20％，其中天然林地面积更少。而森林病虫害时有发生，且危害...
农作物病虫害【考点精讲】1. 特点：种类多，危害大，灾情东部重于西部。2. 危害：减产、绝收、变质，造成严重的经济损失。3. 对农作物危...
蝗灾、鼠害与生物入侵【考点精讲】1. 蝗灾 危害最严重的爆发性生物灾害。其中，危害最严重、成灾率最高的是飞蝗，俗称“蚂蚱”，对农、林...
第三节 我国的地震、泥石流与滑坡——————— 情景导入先思考 ———————自 1900 年以来，尼泊尔国共发生了 8 次大地震。201...
第三节 我国的地震、泥石流与滑坡[学习目标] 1.分析地震灾害的产生机制与发生过程。2.分析泥石流灾害的产生机制与发生过程。3.分析滑坡灾...
第二节 月相和潮汐学习目标：认知与技能通过问题解决的方法达到认识月相，了解月相变化规律。通过对月相变化规律的了解 ，学习运用月相变...
地质灾害多发区【考点精讲】1. 地质灾害多发区——西南地区，西南地区地质灾害多发的原因2. 地质灾害的关联性（1）地质灾害不是单一发生...
