8、拿来主义·教案【教学目的】一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义。二、理...
确立自信学习反驳写作目标1、了解驳论文的基本特点，学习反驳的方法和驳论文的写法。2、在书面表达和口头表达时，学会恰当、有理、有力的反...
文学作品的个性化解读一、教材分析1、本课在全册教材中的地位和《文学作品的个性化解读》是人教版普通高中课程标准试验教材必修第三册“梳...
表达交流多思善想学习选取立论的角度【习作目标】⒈学会发散思维，尽量多想，打开思路，广泛寻找多种立论角度。⒉常用求异思维，比较筛选，...
发现幸福学习纵向展开议论写作目标1、了解议论文的纵向模式。2、进行纵向层进式思维训练，学会灵活运用纵向模式展开议论。3、通过写作，幸...
走近文学大师一、梳理积累1．你读过哪些文学大师的名著？请梳理你的阅读记忆，填写下列表格。作家姓名国籍作品名称印象深刻的作品形象作品...
逻辑和语文学习1.根据课文内容填空。（1）从逻辑的角度看，“概念”揭示了事物或现象的，我们凭借概念可以准确地把一种事物或现象与其他事...
12、*谈中国诗·教案.........................................钱钟书教学目标知识目标1.了解作者及其作品。2.了解中国诗歌与西方诗歌的异...
16、宇宙的未来·教案【教学目标】一、知识教育目标1．了解有关宇宙学的一些知识；2．了解演讲稿的一些特点。二、能力培养目标1．学习举办...
6、滕王阁序·教案.............................................王勃【教学目的】1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。2.学习本文将典...
11、说“木叶”·教案.......................................林庚【教学目标】Ⅰ、学习理解诗歌语言的暗示性特质。Ⅱ、根据诗歌语言的特...
10、孟浩然·教案...........................................闻一多【教学目标】1、知识与技能：①掌握基础知识，落实字词。②把握作者的...
9、咬文嚼字·教案...........................................朱光潜【教学目标】1．理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。2．学习本...
7、逍遥游·教案..........................................庄周【教学目标】1、初步了解庄子的哲学思想，一分为二地恰当评价庄子的思想，...
13、短新闻两篇•教案别了，“不列颠尼亚”《别了，“不列颠尼亚”》这篇课文如何教，难题不在教学目标的确定，而在教学过程的设计。这篇课...
3、大堰河——我的保姆•教案【教学目的】通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能力。【教学重点】人物形象的分...
8、游褒禅山记•教案【教学目标】1、掌握重点字词。2、学习叙议结合，因事说理的写作手法。3、理清思路，背诵全文。4、借鉴学习作者“尽吾...
7、山中与裴秀才迪书•教案【教学目标】1。品味文中写景的诗情画意特征。2。鉴赏文中语言淡雅优美,有情韵的特点。3。指导学生背诵与理解文...
再别康桥【教学目的】1。感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2。学会新诗的鉴赏方法。A。通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌...
