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《反比例的意义》教学设计松山八小周广武教学内容:《反比例的意义》是六年制小学数学(北师版)第十二册第二单元中的内容。是在学过“正比例...
44《反比例的意义》教学设计教学目标1．使学生理解反比例的意义，掌握成反比例的变化规律，并能初步运用。2．能正确判断成正反比例的量，为...
《反比例的意义》教学设计李云红教学内容：反比例的意义教学要求：1．使学生认识反比例关系的意义，理解、掌握成反比例量的变化规律及其特...
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例3用60元去购买笔记本，笔记本的单价和可以购买的数量如下表单价/元1.523456数量/本403020151210…………1、当单价变化时，数量是否也随着...
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