《声音的变化》的教学设计范文 【教学目标】 1．科学概念 （1）不同的物体能发出不同的声音，相同的物体也能发出不同的声音。 （2）声...
1声音的变化》教案【教学目标】科学概念：音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。音高是由...
1 《声音的变化》教案 【教学目标】 科学概念： 音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱...
1.观察比较声音的强弱变化一把钢尺，怎样使它发出声音？（1）实验：使钢尺的一部分伸出约10cm，用一只手压住尺子的一端，另外一只手拨动另...
下载后可任意编辑《声音的变化》说课稿通过对《声音的变化》的学习，让学生认识到音量是由物体振动幅度决定的，音高是由物体振动快慢决定的...
2024-2024年教科版科学四上《声音的变化》教学设计【教学目标】科学概念：音量是由物体的振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振...
2024-2024年教科版科学四上《声音的变化》参考教案教学目标科学概念：音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度...
2024-2024年教科版科学四上《声音的变化》标准教案【教学目标】科学概念：音量是由物体的振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振...
2024-2024年教科版科学四上《声音的变化》教案设计版本：教科版四上《声音》单元为什么选择这个内容进行教学？1、声音的强弱和高低两个概念...
