角的度量线段、直线、射线和角（一）创设情境，回忆线段相关知识1.创设情境：①教师左右手各捏住一条线的两端，将其拉直。②出示：弓的图片...
角的度量角的度量一、认识量角器，掌握用量角器一、认识量角器，掌握用量角器度量角的步骤和方法度量角的步骤和方法1.创设问题情境：出示两...
未来版四年级下册品德与社会执教：肃北县县城小学范菊英现在我们穿的衣服颜色、款式比较单一过去我们穿的衣服颜色、样式多，每人好多件，酷...
Unit4MyroomListenandsaythechant---Where'smypencil?Astory-Thesofa.oldgoldGuess,what'sinthebag?abagofgoldcoinsWhat'sinthebag？Whatdo...
Unit3Unit3WeatherWeatherPartAlet’stalkPartAlet’stalkhothotIt’shot.It’shot.It’shot.It’shot.CanIeaticecream?CanIeaticecream?Ye...
Module3PicnicUnit1Willyoutakeyourkite?ZhongjiangKaijiangPrimarySchoolDengQianPicnichaveapicnicOnSaturdaywe’regoingtohaveapicnic.I...
活动一我爱家乡山和水每个人的家乡都有引人入胜的风光美景，令人自豪的文物古迹。让我们通过了解家乡的风景名胜、历史遗迹来认识我们的家乡...
苏教版四下《我不是最弱小的》教学设计如意小学徐娟娟教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文2.学会本课生字，理解生字新词并学会运用3.通过...
1.每个生命都要经历（）、（）、（）、（）、（）的过程。2.弗雷迪是一片（），他最好的朋友是（）。3.（）帮南希奶奶找回记忆的。4.写出四...
根据下面的算式，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。6×2＝1245÷3＝15可以看成3×15＝452、3、5、6。你能从中选两个数，说...
一、对号入座，填一填（20分）1、一个两位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数2、40×25的积末尾一共有（）个0。3、最大的两位...
人教版四年级语文下册《语文园地八》教学设计学习目标：1、读“我的发现”，能交流自己的发现，了解概括课文主要内容的方法，并能基本正确...
苏教版数学四年级下册对称、平移和旋转图片欣赏蝴蝶秋天落叶蜻蜓沿着一条直线对折两侧的图形完全重合这类图形有什么共同的特征？如果一个图...
Unit3Weather单元检测一、从下列每组词汇中选出不同类的一项。()1.A.rainyB.snowyC.swimD.windy()2.A.warmB.todayC.hotD.cool()3.A.weather...
四年级下册第二单元作文指导读读习作提示，明确习作要求交流：说说什么是心里话？（心里话就是真话，是真正发自内心的，是自己的真情实感。...
长春版语文四下六板块第三课长春市第五十二中小学部杨1.快速读文，这篇文章主要写了一件什么事？2.分角色朗读课文，抓住人物性格特点来读。...
品德（四下）
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活动一我们生活中的信使（点击图片播放动画）通信有哪两种基本方式，给我们的生活带来了哪些方便？我们邮寄的信函、包裹，通过火车、飞机、...
义务教育教科书数学四年级下册教材介绍人民教育出版社小学数学室实验教材修订后教材一四则运算一四则运算二位置与方向二观察物体（二）三运...
