四年级下册第二单元作文指导读读习作提示，明确习作要求交流：说说什么是心里话？（心里话就是真话，是真正发自内心的，是自己的真情实感。）老师，为了我们的成长，您操碎了心；妈妈，我已经长大了，别再把我当小孩看；叔叔，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；小伙伴们，我们不要再互相起外号了，这样不文明。这段话告诉我们从哪些方面来说心里话？对谁说？爸爸、妈妈、叔叔、小伙伴......1、我们熟悉的人2、陌生人3、动植物对濒临死亡的动植物；对遭受污染的小河......对清洁工阿姨说，对在公交车上主动让位给老人的大哥哥说......除了书本上的提示以外，对于这些人你还有什么不同主题的心里话？可以倾诉烦恼，分享快乐，表示感谢，提提建议。•自己在学习或生活上遇到困难，老师给予帮助，因此要写写心里话表示感谢。•平时自己表现不好，老师鼓励你，帮你解答难题，你也表示感谢。•每次见到其他同学举手回答问题得到老师的表扬感到羡慕，而自己因为胆小不敢举手无法得到表扬感到的难过，希望老师能注意自己，给我机会。老师——•妈妈对你悉心照顾，爱护你，你要对妈妈表示感谢，并表达对妈妈的爱，希望以后自己也能为妈妈分担。•看到其他同学在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羡慕，希望爸爸妈妈能在繁忙的工作中抽出时间，陪陪自己。•希望妈妈不要为自己安排太多的补习班，能让自己有更多的时间参加体育运动和做自己感兴趣的事情。•妈妈——•感谢小伙伴给你帮助。•因为近日以来和伙伴的争执感到闷闷不乐，想为自己的过错道歉，重归于好。•曾因为掩饰自己的错误，对伙伴撒谎，或对别人撒谎使伙伴受委屈了，说声对不起。•朋友要离别了，回忆美好的往事，表达不舍之情。小伙伴——说话的对象定好了，中心也定好了。现在该如何写好作文？•1、思路清晰。把“对谁说”、“说什么”、“怎样说”综合起来考虑，使习作言之有情，言之有序，言之有理了。•2、做到“真”。说真话，写真事，抒真情例文引路，探究写法（小明的习作）•“爸爸妈妈，你们每天给我布置这么多作业，还不让我参加篮球队，我真的很苦恼。我想对你们说，请你们少给我布置些作业，让我参加篮球队吧！”1、问：这样写下来只有几十个字，你觉得这样写能让对方明白你的心意吗？你觉得能打动对方的心吗？2、讨论：小明还可以写些什么？（1）缺乏具体事例，可以通过一件事说明作业多，缺乏锻炼给自己造成的影响。（2）可以写写自己怎样喜欢打篮球，如果参加篮球队会有什么收获等。（3）还可以向父母表决心，参加篮球队不会影响学习。爸爸妈妈,我想对你们说亲爱的爸爸妈妈，都说天下没有父母不疼爱自己的孩子的，在我心中，你们的爱永远是世界上最伟大的爱！你们知道吗？我常常为你们的爱而感动、骄傲。许多父母都希望自己的子女好好学习，将来出类拔萃。你们也一样，希望儿子长大成才，可是，你们却把我关在房间里天天看书、写卷子。你们对我的要求十分严格，没有给我自己支配的时间，让我痛快的玩。每到周末，你们都把我的时间安排得满满的，不是让我上兴趣班，就是让我写卷子。记得有一次，我的几个小伙伴兴致勃勃的来找我打篮球，我还没说去不去，您就充当代言人说：“小明的卷子还没写完，你们先去玩吧”！一句话就把他们打发了。妈妈，您知道我当时的感受吗？我写卷子时还想象着他们在球场上奔跑的场面，我人在家里，心却跟他们飞了。爸爸妈妈，周末打打篮球有什么不好，不仅可以锻炼身体，还可增进我和小伙伴之间的友谊。以前我爱感冒，但自从我喜欢上了打篮球，就很少生病了。再说，打篮球也并没有影响我的学习呀！爸爸妈妈，我知道你们爱我，但你们剥夺属于我的时间，我真的很苦恼。我想对你们说：“请你们让我参加篮球队吧！我保证绝不影响学习，我会合理安排时间！”爸爸妈妈，我爱你们！•小伙伴，我想对你说亲爱的小明，你好吗？最近我们吵架了，不再理会对方了。我很难受，很想对你说声对不起。•那一天，我和你走在上学路上，谈论着老师布置的一道思考题。我和你有不同意见，发生了分歧，越争声音越大，后来竟大打出手，打得两个人都鼻青脸肿。来到教室，老师问：“你们的脸为什么青一块紫一...
