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二年级作文课教案

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二年级作文课教案【篇一:二年级《介绍我自己》教案设计】 一、介绍我自己 教学目标 1 、 根据题目提示的主要内容回答问题。 2 、 用几句连贯的话,把自己的有关情况告诉别人。 3 、 上台介绍时要举止大方、音量适中,话要说清楚、完整、通顺。 4 、 情感、态度与价值观目标: 了解自己,认识自己,悦纳自己,培养学生的自我意识和自信心。 重点难点 教学重点:知道自己的长处和兴趣,学会向别人介绍自己。 教学难点:能正确认识自己,悦纳自己。 教学过程: 一、范例激趣,明确要求 师:老师先作个自我介绍好吗? 生:好! “”师:大家好!我姓吴,你们以后可以称呼我为吴老师。老师的 吴 可是大有来头的,历史上姓吴的名人有很多,你们知道都有谁吗? 生:不知道 师:那你们都看过《西游记》吧?你们知道《西游记》的作者是谁吗? 生:看过,我知道孙悟空、猪八戒、沙和尚和师傅唐僧! 师:老师告诉大家,《西游记》的作者是吴承恩!老师相信同学们以后一定不会再忘记老师的姓氏了。 师:好,现在我们同学们来进行一下自我介绍,介绍自己的姓名、年龄、学校、爱好就可以了。 生:班级每一个学生进行自我介绍,老师随机点评! 师:我们笔畅作文的课堂是非常有趣、快乐的,我们在课堂中不仅可以做游戏、吃东西,还可以画画。这堂课老师要求每个孩子画一幅 自己的自画像,把自己的样子画下来。 生:3-5 分钟画自画像。 师:我们大家一起总结一下,怎样向大家介绍自己呢?都介绍哪些方面呢? 生:名字、性别、年级、学校、年龄等 师:介绍自己时还要注意些什么呢? 生:说话声音要响亮。 生:说话不要紧张,不结巴。 生:要把自己的情况介绍清楚。 师:是啊!介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮、有礼貌;说话要完整、通顺,这样你才会给别人留下深刻的印象。 二、合作交流,尝试交际(重点讲解) 师:我们为了把自己的情况介绍清楚,更吸引人,可以先和自己的好朋友说说,互相提问,进行补充。(同桌互动) 生:好!(同学互说) (师巡回帮助说话有困难的学生,及时给予知道) 师:能向好朋友介绍自己了,那你能向班里的同学介绍自己吗? (请一个同学起来进行自我介绍) 师:看教材《全身总动员》读一读《我的自画像》(请班里的一位同学站起来读),小作者都是从哪些方面介绍了自己呢? 生:名字、年龄、外貌 师:介绍外貌时都是介绍了什么? 生:个子、性格、辫子、脸蛋、眼睛、鼻...

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