中学生最佳话题作文指导大全【篇一：浅谈初中生作文指导】 浅谈初中生作文指导 摘 要 我现在在初中从事语文方面的教学，在教学过程中发现作文教学是教学中的重点，因为在每次考试中作文的分数一直以来决定着你语文的成绩的高低，而且作文也在体现一个学生的语文素养，学生怕“”写作文，视作文为语文学习中的 拦路虎 ，教师也为作文教学煞费苦心
如何提高作文教学的有效性，让学生爱写、乐写、会写作文，近年来我一直在努力探索
让学生作文前先列提纲，理清文章顺序等等一些手法帮助学生提高作文成绩
关键词 列提纲，顺序，积累素材，语句扩展 在实际教学中，我发现学生写作文主要存在这样一些问题：（1）不会发现生活中适合写作的素材，内容空洞，不知道围绕中心组织材料；（2）语言贫乏，成语积累少，且组织语言的能力较差，修辞手法用得少；（3）缺乏想象力，心理描写、细节描写差；（4）假话、空话多
不能表达自己的真情实感
因此学生写作能力的提高迫在眉睫
一、多角度观察生活，积累丰富素材 “叶圣陶先生曾经说过： 生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不”竭，溪水自然活泼地流个不歇
这就告诉我们作文的素材问题
生活是作文的源头
生活是一座富矿，生活里有取之不尽、用之不竭的写作素材
可是目前，大多数学生觉的自己的生活是枯燥乏味的，根本没有素材可写
的确，学生蜗居校园，生活单调，没有什么轰轰烈烈的大事
其实，平凡，琐碎，重复，才是生活的原始形态
无论是谁，如果不用心去体验，永远都不会被生活所感动，当然也找不出有价值的生活素材
因此，学生身边不是缺乏生活素材，而是缺乏获取生活素材的能力
要教会学生用心观察，仔细体会，那就会发现我们的家庭、我们的班级、我们的学校都是一个小小的社会，有很多、很好的写作素材
其次，要教会学生学会观察
一个事物是多方面的，我们不可能面面俱到，要抓住它的重点进行细致有序的观察
自己身边的人或物要多留心
