1、写一篇读后感，抒发自己的真情实感。2、完成同步训练的作业3、字词积累
颜真卿书法欣赏颜真卿书法欣赏►黄黄冈冈实实验验中中学学►龙龙王王山山人人颜真卿（709年—784年8月23日），字清臣，小名羡门子，别号应...
读碑执教人：西港中学袁一丁【教学构想】多灾多难的中华民族掀翻一座又一座大山，树立起一座又一座丰碑。历史渐行渐远，那是一段激情燃烧的...
读碑教学目标：1、引导学生在解读文本的过程中，通过朗读体会文章悲壮激越、肃穆深沉的情感。2、了解作者的认识过程——从外在的理性认识升...
课题读碑执行时间月日教学目标1、认识、会写生字，理解词语意思。2、有感情地朗读课文，能初步理解课文内容。重点难点认识、理解词语教学准...
读碑人民英雄纪念碑位于北京天安门广场的中央，毛主席纪念堂以北，是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。人...
第12课《读碑》导学案八年级语文上册鄂教版一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：庄严：庄重而严肃。雄伟：雄壮而伟大。瞻zh...
读碑【教学构想】作家刘成章的《读碑》，让读者在极度的震撼中升腾起一股悲壮感和使命感。今天幸福的人们，特别是青少年，应用怎样的眼光去...
•引言•碑文基础知识•读碑实践•碑文的文化意义•结语课程背景中国碑刻历史悠久，数量庞大，具有极高的艺术和历史价值。碑刻不仅是历史的...
读碑【教学构想】作家刘成章的《读碑》，让读者在极度的震撼中升腾起一股悲壮感和使命感。今天幸福的人们，特别是青少年，应用怎样的眼光去...
第12课《读碑》导学练测资料包八年级语文上册鄂教版一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：庄严：庄重而严肃。雄伟：雄壮而伟...
第12课《读碑》精品教案【教学构想】作家刘成章的《读碑》，让读者在极度的震撼中升腾起一股悲壮感和使命感。今天幸福的人们，特别是青少年...
读碑【教学构想】作家刘成章的《读碑》，让读者在极度的震撼中升腾起一股悲壮感和使命感。今天幸福的人们，特别是青少年，应用怎样的眼光去...
读碑【教学目标】1.体味文章悲壮激越、肃穆深沉的情感。2.了解作者的认识过程——从外在的理性认识升华到内心的情感不同。3.理解和认识为了...
2014年，我国审议并通过《关于设立烈士纪念日的决定(草案)》，规定将每年9月30日为中国烈士纪念日，纪念那些为了争取民族独立和人民自由幸...
下载后可任意编辑《读碑》小学六年级下册语文教案《读碑》小学六年级下册语文教案1教学目标结合重点句子理解文章主旨。第1学时一、浅层意思...
1．读碑教学目标：1．认识8个生字，能正确读写词语。2．有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语。3．理解课文内容，体会课文表达的思想感...
读碑教学目标：s【知识目标】1.会写本课“绎、沁、翩、蚀、耕、储、铭、缔”8个生字，能正确理解生字所组词语的意思。2.学习作者描写方法和...
第12课《读碑》导学案八年级语文上册鄂教版一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：庄严：庄重而严肃。雄伟：雄壮而伟大。瞻zh...
