第一节走进生物实验室教材分析生物实验室是学生学习生物学知识和技能的重要场所。本节课是学生进入中学后第一次走进实验室，因此在本书以至...
第三节练习测量（教学设计）教材分析本节课内容主要是利用基本工具和仪器进行测量，让学生掌握一些实验操作技能，提高学生运用已有知识解决...
第四节我国的珍稀植物教材分析本节内容涉及我国的珍稀植物的种类、分布、保护现状及保护意义等，在拓宽学生视野、提高学生对珍稀濒危植物的...
三、林木和果树教材分析树木和果树一节是本章重点内容，本节以常见的果树和林木等身边事为引线，通过认识各种植物的形态来了解我们身边的裸...
第三节练习测量教学目标知识性目标举例说出测量不规则物体的周长、面积和体积的方法。技能性目标尝试测量的基本方法。情感性目标认同“误差...
生物体由细胞构成教材分析从教材的知识体系上来讲，本课前面的内容是使学生从宏观的水平认识生物界，而从本节内容起是引导学生从微观水平认...
第五章一节生物体由细胞构成（一）发现细胞学习目标1、认同细胞的发现与显微镜的发明是分不开的。2、从细胞的水平来认识生物体3、尝试制作...
第三节经济植物教学目标知识性目标1、识别蔬菜作物举例说明蔬菜作物的分类。2、说明双子叶植物的特征。3、列举蔬菜作物的功能评价多种多样...
《2.4我国的珍惜植物》教案1教学目标知识性目标说出我国珍稀植物的种类和分布及多样性的原因；分析我国珍稀植物濒危的原因；阐明我国珍稀植...
第二节练习对生物进行分类教材分析在生活中我们经常会碰到不认识的生物，如何鉴别它们，这就要用到生物检索表。这一节主要让学生学会利用检...
第二节学会观察教材分析观察是科学探究的基本方法之一，本节课中以学生观察月季花为例，帮助学生了解科学的观察方法，通过观察花粉粒使学生...
课题：第五章二节细胞的分化形成组织学习目标1、概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2、识别植物的几种基本组织。3、.识别人体...
第二节田野动物调查教材分析教材的地位：本节内容是继“在实验室里观察动物”之后，对常见动物的形态特征及生活习性有一定认识的基础上，走...
第二节学会观察教材分析观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，也是探究生命问题的第一步。本节以月季为...
第一单元我们身边的生命世界第一章开启生物科学之门一、教学目标：知识性目标1.识别生物实验中常用的实验器具。2.说明显微镜的结构和作用。...
五食用藻类教材分析本小节隶属于第二章《形形色色的植物》中第三节《经济植物》，经济植物一节是第二章的中心内容，让学生从多个门类认识植...
第三节常见动物一、水产动物教材分析本节课内容涉及到脊椎动物中的鱼类、爬行类和无脊椎动物中的节肢动物（对虾、梭子蟹等）、软体动物（扇...
第二节学会观察教材教法教材分析：观察是学会研究生物科学的重要方法和手段，本节课中以月季为例，帮助学生了解科学的观察方法。观察时常用...
第三节练习测量教学建议教材分析：第三节是《练习测量》。在生物学研究和人们的生产、生活实际中，常常需要对生物体进行测量，尤其是有些生...
第四节我国的珍稀动物一、目的要求1．使学生认识我国几种珍稀的动物，以及保护珍稀动物的意义。2．向学生进行保护珍稀动物的教育。二、课前...
