下载后可任意编辑隔着这片麦海,望不到对岸 隔着这片麦海,望不到对岸 /01/麦子在枕头下发了霉,月光里都是故乡的影子。 这一夜,我又梦...
新课指南1. 知识和能力:了解有关作者的文学常识;体会本课的写作方法;体会本诗创设的意境,培养想象能力。2. 过程和方法:通过朗读课文...
对岸印度泰戈尔一、学习目标:1、知识和能力:了解作者的文学常识;培养想象能力。2、过程和方法:通过朗读课文理解课文内容。3、情感态度...
河对岸人家李国文①丹河从晋东南逶迤流入豫西北。②平时,这丹河水清见底,游鱼可数,细流潺潺,微波荡漾。但到了夏秋两季,这丹河就变得狂...
第2课《对岸》教案一、教学目标:1.通过诗人对于“对岸”的富有想象力的图景描绘,体会其热爱大自然,热爱人民,热爱故土,追求美好生活的...
对岸一、教学目标:1.通过诗人对于“对岸”的富有想象力的图景描绘,体会其热爱大自然,热爱人民,热爱故土,追求美好生活的思想感情。2.了...
《对岸》教案一、教学目标:1.通过诗人对于“对岸”的富有想象力的图景描绘,体会其热爱大自然,热爱人民,热爱故土,追求美好生活的思想感...
茅家港离岸堤丁坝组合工程对岸滩地貌的影响王轲道1,王金华2(1.临沂师范学院,化学与资源环境学院,山东临沂,276005;2.临沂师范学院,图...
新月集(二首)——对岸教学目标:1.通过诗人对于“对岸”的富有想象力的图景描绘,体会其热爱大自然,热爱人民,热爱故土,追求美好生活的...
新月集(二首)—《对岸》教学设计思路:这首散文诗用一课时来完成。教师先简介作者,给学生3分钟左右的时间集体诵读全诗;然后,针对课后...
2对岸[学习目标]1.能说出作者泰戈尔的相关资料。2.通过反复朗读,能描述《对岸》中富有想象力的图景。3.反复朗读诗歌,感受散文诗的意境。[...