河对岸人家 阅读答案 河对岸人家 李国文 ① 丹河从晋东南逶迤流入豫西北。 ② 平常，这丹河水清见底，游鱼可数，细流潺潺，微波荡漾...
下载后可任意编辑隔着这片麦海，望不到对岸 隔着这片麦海，望不到对岸 /01/麦子在枕头下发了霉，月光里都是故乡的影子。 这一夜，我又梦...
新课指南1. 知识和能力：了解有关作者的文学常识；体会本课的写作方法；体会本诗创设的意境，培养想象能力。2. 过程和方法：通过朗读课文...
对岸印度泰戈尔一、学习目标：1、知识和能力：了解作者的文学常识；培养想象能力。2、过程和方法：通过朗读课文理解课文内容。3、情感态度...
河对岸人家李国文①丹河从晋东南逶迤流入豫西北。②平时，这丹河水清见底，游鱼可数，细流潺潺，微波荡漾。但到了夏秋两季，这丹河就变得狂...
第2课《对岸》教案一、教学目标：1.通过诗人对于“对岸”的富有想象力的图景描绘，体会其热爱大自然，热爱人民，热爱故土，追求美好生活的...
对岸一、教学目标：1.通过诗人对于“对岸”的富有想象力的图景描绘，体会其热爱大自然，热爱人民，热爱故土，追求美好生活的思想感情。2.了...
《对岸》教案一、教学目标：1.通过诗人对于“对岸”的富有想象力的图景描绘，体会其热爱大自然，热爱人民，热爱故土，追求美好生活的思想感...
茅家港离岸堤丁坝组合工程对岸滩地貌的影响王轲道1，王金华2（1.临沂师范学院，化学与资源环境学院，山东临沂，276005;2.临沂师范学院，图...
新月集（二首）——对岸教学目标：1.通过诗人对于“对岸”的富有想象力的图景描绘，体会其热爱大自然，热爱人民，热爱故土，追求美好生活的...
新月集（二首）—《对岸》教学设计思路：这首散文诗用一课时来完成。教师先简介作者，给学生3分钟左右的时间集体诵读全诗；然后，针对课后...
2对岸[学习目标]1.能说出作者泰戈尔的相关资料。2.通过反复朗读，能描述《对岸》中富有想象力的图景。3.反复朗读诗歌，感受散文诗的意境。[...
