《绝品》教学设计一、课程名称:七年级下册《绝品》二、学生分析:初一学生的世界观和人生观还没有完全形成,对小说还只停留在感受和理解的...
9.绝品教学目标:1.扫清字词障碍,做到正确、流利、有感情的朗读课文。2.学习小说的人物描写方法——语言、动作描写;描写角度——侧面描...
《绝品》教学目标:1.扫清字词障碍,做到正确、流利、有感情的朗读课文。2.学习小说的人物描写方法——语言、动作描写;描写角度——侧面...
九绝品文本解读一、整体感知读过《中国文人的非正常死亡》就会感受到,中国文人身上有一种奇特的品质,大多都以维系数千年的中华文化为己任...
9.《绝品》《绝品》是谈歌的一篇小说,这篇小说的人物以薄云天之义让人震撼,谈歌则以古典韵味的语言写“义”塑“绝”。课程标准中要求学生...
《绝品》第二课时一、导入提问:绝品的“绝”是什么意思?明确:“绝”可以理解为独一无二,没人能赶得上。二、多角度理解“绝品”提问:这...
9、绝品【课前准备】本课是七年级下学期的第九课,经过上一学期的学习,学生对小说知识已经有了初步的了解。首先要求学生养成课前预习,借...
九绝品文本解读一、整体感知读过《中国文人的非正常死亡》就会感受到,中国文人身上有一种奇特的品质,大多都以维系数千年的中华文化为己任...
《绝品》教学目标:一、引导学生多种形式朗读小说,把握故事情节,培养学生概括、归纳的能力。二、学习小说人物的精彩描写方法。三引导学生...
《绝品》教学设计一、课程名称:七年级下册《绝品》二、学生分析:初一学生的世界观和人生观还没有完全形成,对小说还只停留在感受和理解的...