古诗文阅读。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细 古诗文阅读。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹...
下载后可任意编辑认知语言学视角下的言语童稚化现象讨论认知语言学视角下的言语童稚化现象讨论 【摘要】随着信息时代的来临，言语童稚化现...
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课题10、《童稚记趣》课前热身温故知新同学们，我想你们一定度过了一个天真烂漫而又快乐的童年，你的童年生活中也一定有很多很多有趣的故事...
《童稚记趣》第二课时教学设计＜教学目标＞1、朗读课文，体验童真童趣。2、品析课文，学习写作手法。（重、难点）3、探究原因，陶冶思想感...
警惕堕入童稚化思维小孩的思维出发点大多是“我”，思维方式是单一的、线性的、决定论的，这就是“童稚化”思维。在孩子阶段有存在之理，但...
《童稚记趣》第二课时教学设计＜教学目标＞1、朗读课文，体验童真童趣。2、品析课文，学习写作手法。（重、难点）3、探究原因，陶冶思想感...
《童稚记趣》第二课时教学设计平乡县第一中学苏学博＜教学目标＞1、朗读课文，体验童真童趣。2、品析课文，学习写作手法。（重、难点）3、...
当堂检测1、本文作者，选自，代江苏苏州人。2、解释加点字词张目：明察秋毫：藐小：纹理：项为之强：素帐：徐：唳：怡然：砾：壑：拔：鞭子...
