下载后可任意编辑认知语言学视角下的言语童稚化现象讨论认知语言学视角下的言语童稚化现象讨论 【摘要】随着信息时代的来临，言语童稚化现象逐渐显现并流行起来
“宝宝体”对于年轻人来说更是常用的社交用语
童稚化言语作为儿童语言的仿体，具有以下鲜亮特征：第一人称变体、使用不必要的重复、发音不准确以及增加语气
本文从认知语言学的角度，探讨了童稚化言语和儿童用于的差异以及童稚化言语现象的特征、成因
【关键词】语言变体；言语童稚化；认知语言学 【作者简介】米娜娜（1991- ），女，汉族，河北石家庄人，文学硕士，广西师范学院外语学院外国语言学及应用语言学专业 20XX 级讨论生，讨论方向：应用语言学
如今，随着网络技术的快速进展，中国年轻一代在沟通时模仿儿童语言的现象似乎已经成为一种时尚
比如“吓死宝宝了”这类童稚化话言语的使用非常普遍
作为信息时代传统语言的一种变体，童稚化语言在时代的需求下应运而生
它的出现受社会心理的影响并一定程度上反应社会心理
一、儿童语言与言语童稚化 成人使用的童稚化语言是在某种程度上模仿了儿童语言，但它们在本质上不同
自然的儿童语言（常指 5 岁以下儿童语言）有明显的特点：以自我为中心，缺乏标准，简单，缺乏连贯性，随机
特别是口语，在不同阶段的进展也具有特定的特征
即，出生到半岁的儿童，语言处于啼以及声音无实义阶段；半岁至 1 岁半属于学习语调规则、多字阶段；2 岁至三岁处于学习词缀变化和句式阶段；5 岁处于学习复杂结构阶段；10 岁后为成人语言
成年人使用的幼稚词汇，实际上是在模仿儿童语言中 1 到 5 岁的早期阶段
二、言语童稚化现象 在了解什么是童稚化言语后，探究中国的年轻一代如何使用，以及在什么环境下使用是很有必要的
首先在第一人称的使用方面，有一个十分明显的例子
在很多语境中，年1下载后可任意编辑轻人们喜爱用“宝宝”来代替自己或者对方
