一、说教材：教材的地位和作用：季风气候显著是我国气候的主要特点之一，它与人们的生活和我国的农业生产着密切的联系，是培养学生智能，激...
学科：地理年级：初二任课教师：课题：第二章第二节《气候多样季风显著》第二课时课时：1授课时间：第周一、教学目标：根据课程标准的要求...
第二节《季风气候显著》说课设计一、说教材：1.教材的地位和作用：季风气候显著是我国气候的主要特点之一，它与人们的生活和我国的农业生产...
