教学设计教学主题社会行为一、教材分析本节课是八年级生物第七单元第二章第三节《社会行为》。本节课是在学习了先天性行为和学习行为的基础...
第三节动物的社会行为教学设计一、设计思路建构主义认为，学生是认知的主体，学生学习知识的过程不是被动的接受过程，而是主动同化和顺应的...
