……[课 堂 学 案]……一、文本探究（一）整体感知1.《春末闲谈》的结构层次是怎样的？【提示】全文 8 个小节，可分三部分：第一部分(...
第六专题 感性与理性同样有力第 28 课 春末闲谈引人入胜“闲谈”是鲁迅借以传递深邃思考的载体，是“对存在进行思考”的一种成熟的高级...
……[课 后 练 案]……一、基础知识1.下列词语中加点字的字音,完全正确的一项是（ ）A．孵化（fú） 奇葩（pā） 蓓蕾（bèi） 至道...
《春末闲谈》同步练习 我夯基 我达标 1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.似．的（shì） 蜾蠃．．（guǒ luǒ）...
《春末闲谈》同步练习一、基础巩固1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．似的(shì)蜾蠃(ɡuǒluǒ)瞥见(piē)唯辟作福(p...
鲁迅学习目标1.生动具体的形象与深刻的思想。2.幽默生动而富于战斗力的语言。3.严谨的结构与严密的论证。作者简介：1918年5月，首次用“鲁...
温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇哲思短章懂得有你从过去的“大家...
春末闲谈（教案）[教学设计“闲谈”正说[意图]教师角色的转换是教学设计的核心。教师的职责是动态地“导”，而不是被动地“教”。本文是鲁...
《春末闲谈》【教学目标】1、领悟文章“闲谈正说”的艺术特点。2、体会鲁迅犀利的文风和入木三分的论理风格。3、体会洒脱的文笔中蕴藏的幽...
《春末闲谈》《汉家寨》教案及练习《春末闲谈》《汉家寨》知识精讲一.本周教学内容：《春末闲谈》《汉家寨》二.本周学习目标通过对作品的阅...
《春末闲谈》教案[教学设计]-----“闲谈”正说[意图]教师角色的转换是教学设计的核心。教师的职责是动态地“导”，而不是被动地“教”。本...
