赤壁赋一 学习目标1、知识目标：（1）、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。（2）、学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用...
《后赤壁赋》学习目标1、知识目标：流畅地翻译全文，掌握相关的文言现象。 2、能力目标：通过比较理解文章主旨。 3、情感目标：从写景状...
《后赤壁赋》 ［目标展示］1、 流畅地翻译全文，掌握相关的文言现象。2、 通过比较理解文章主旨。3、 从写景状物中读出作者的情感变化...
后赤壁后赤壁苏轼苏轼念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪...
苏轼苏轼（1036一1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。苏轼幼年时即极为出色，深得老师赏识。21岁时，苏轼与弟弟苏辙一起随父离家进京...
《后赤壁赋》【语言文字】正音：黄泥之坂松江之鲈缟衣临皋巉岩蒙茸冯夷栖鹘戛然长鸣羽衣翩跹揖予惊寤【文本研读】步骤一：字词剖析，疏通文...
课题后赤壁赋备课时间2011-4-12教学要求和目标1．通过比较理解文章主旨。2．从写景状物中读出作者的情感变化，并与《前赤壁赋》联系，理解...
《后赤壁赋》教案【三维目标】一、知识与技能积累文言实词虚词，掌握相关的文言知识，流畅地翻译全文。二、过程与方法诵读法；总结归纳法；...
《后赤壁赋》说课稿设计理念古代散文教学是语文传承古代文化的主要载体，但是传统的古文教学在教师的教学方式、评价形式和学生的学习方式都...
《后赤壁赋》教案及教后记教学目标：1、知识目标：流畅地翻译全文，掌握相关的文言现象。2、能力目标：通过比较理解文章主旨。3、情感目标...
《后赤壁赋》教案《后赤壁赋》教案：教学目标：1、通过文中的写景部分体味“一切景语皆情语”的特点2、通过前后《赤壁赋》的对比，体味两赋...
