金鸡乡中心校韦艳婕台湾的一位青年献出了骨髓，挽救了小钱的生命。卡罗纳卡罗纳得到同学的关心保罗让穷孩子乘坐自己的新车，保罗让穷孩子乘...
《胜似亲人》习作指导教学设计教学目标：1、组织语言，尝试表达所想所感，习作内容具体，句子通顺。2、写出真情实感教学重难点：习作内容具...
胜似亲人我们村里住着一位老奶奶，是苗族人，今年80多岁了。她唯一的儿子也在外面打工，一年难得回来几次。一年到头，出来进去总是她一个人...
新华七小李光明我们刚刚学过《搭桥》之所以深深地打动我们的心是作者用的语言（），是作者把事情的经过写得（），是作者写下了自己的（）生...
我们刚刚学过《搭桥》之所以深深地打动我们的心是作者用的语言（），是作者把事情的经过写得（），是作者写下了自己的（）生动具体感受打动...
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《胜似亲人》教学设计一、教学内容：仔细观察《胜似亲人》的画面，展开想象，把图的内容说清楚、具体，再以范文引路，接着结合范文，写一篇...
第六单元看图习作《胜似亲人》教学设计一、教学内容仔细观察《胜似亲人》的画面，展开想象，把图的内容说清楚、具体，再以范文引路，接着结...
金鸡乡中心校韦艳婕台湾的一位青年献出了骨髓，挽救了小钱的生命。卡罗纳卡罗纳得到同学的关心保罗让穷孩子乘坐自己的新车，保罗让穷孩子乘...
![作文《胜似亲人》(完美版)[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/28/5752363/thumb-P1-1f9d0f96-4e2e-496f-bd34-4fca845570a9-320x240.webp)
爱是，给人以。爱是，给人以。明媚的阳光温暖盛开的鲜花芬香爱是，。爱是，。绵绵的细雨滋润万物的成长熊熊的火炬点燃生命的希望我们刚刚学...
我们刚刚学过《搭桥》之所以深深地打动我们的心是作者用的语言（），是作者把事情的经过写得（），是作者写下了自己的（）生动具体感受打动...
台湾的一位青年献出了骨髓，挽救了小钱的生命。卡罗纳得到同学的关心保罗让穷孩子乘坐自己的新车，分享快乐。习作要求：•观察《胜似亲人》...
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新华七小李光明我们刚刚学过《搭石》之所以深深地打动我们的心是作者用的语言（），是作者把事情的经过写得（），是作者写下了自己的（）生...
四年级上册第六单元习作看图作文《胜似亲人》胜似亲人大家仔细观察，看画面上有什么大家仔细观察，看画面上有什么仔细观察画面，老奶奶为什...
新华七小李光明我们刚刚学过《搭桥》之所以深深地打动我们的心是作者用的语言（），是作者把事情的经过写得（），是作者写下了自己的（）生...
