15.《争吵》设计理念《语文课程标准》中指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和...
三年级语文导学稿课题15.争吵所属单元第四单元课时本课教学——3课时主备人纪桂花参加人白加慧王颖姜慧王娟郑晓霞纪桂花高彩英审核人姜慧学...