亿以上数的读法每相邻两个计数单位之间的进率是多少？2380001400020040350009个位十位百位千位万位百万位千万位十万位二十三万八千一千四百...
基本信息年级四年级学科数学教学方法参与式教师杨红燕单位正路学区联校课题名称四年级数学上册一大数的认识1亿以内数的认识第一课时教案学...
大数的认识练习题一、填一填。1、十万有（）个万，一千万是（）个万，一百亿有（）个亿一千万是（）个一百万，（）个一千万是一亿。一百亿...
清河口小学四年级数学导学案班级：姓名：日期：主备人：陶曼琦备课组长：蹲点领导（签字）：课题：大数的认识课型：新知探究课课时：第9课...
清河口小学四年级数学第一单元《大数的认识》第11课时导学案班级：姓名：日期：主备人：陶曼琦备课组长：蹲点领导（签字）：课题：大数的认...
生活中一些事物的数量，有时不用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。你知道下面的哪些数是近似数吗?在我...
总复习大数的认识计数单位数位计数单位从右往左按照从小到大的顺序排列，每个计数单位所占的位置叫做数位。数级个级万级亿级按照我国的计数...
四年级上册《大数的认识》作业设计真真假假（对的打“√”，错的打“×”）。1、万，十万，百万，千万都是亿级上的数位。（）2、计数单位间...
大数定理与中心极限定理教学课件•大数定理与中心极限定理概述•大数定理理论及应用•中心极限定理理论及应用•大数定理与中心极限定理的比...
大数目的改写课件目录CONTENTS•大数目的改写方法•大数目的改写规则•大数目的改写技巧•大数目的改写实例分析•大数目的改写注意事项01大...
教学设计方案课题名称亿以内数的认识科目数学年级四年级教学时间一课时学习者分析学生由万以内的数的认识，到亿以内数的学习，由浅入深，但...
大数的认识（一）姓名班级一、填一填。（20分）（1）92013476里的2在（）位上，表示（）个（）；1在（）位上，表示（）个（）。（2）10个十...
•引言•大数定律•中心极限定理•大数定律与中心极限定理关系探讨•数值模拟与实验验证方法论述•总结回顾与拓展延伸思考01引言大数定律和...
大数定律及中心极限定律课件•大数定律概述•中心极限定律概述•大数定律与中心极限定律的联系与区别•大数定律与中心极限定律在统计学中的...
大数的认识整理与复习课件•大数的认识复习导入contents•大数的概念和读写方法•大数的数位顺序和数位分级•大数的四则运算及运算规律•大...
《大数的认识》教学案例一、案例背景《数学标准》中强调，“要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题的等丰富的...
大数的元理与复•大数的概念与表示•大数的运算•大数在生活中的应用•大数的近似计算•大数的四则运算定律•复习与巩固练习01大数的概念与...
大数定理与中心极限定理课件•大数定理概述目录•中心极限定理概述•大数定理与中心极限定理的联系与区别•大数定理与中心极限定理的证明方...
大数的读法为了读出一些大数，上节课我们认识了一些新的计数单位和数位，同学们还记得是哪些计数单位和数位吗？这节课我们就利用这些新的计...
主要内容主要内容1、数位及数位顺序表2、亿以内数的读法和写法3、数的大小比较4、数的改写数位读法写法比较改写练习数位个百十千万百万十万...
