中班数学：听声音数糖设计意图：按照皮亚杰学派的观点，对数的认识属于儿童逻辑—数理经验，这类经验来源于动作，而非物体本身，具体来说幼...
活动目标：1、通过游戏提高幼儿对数的实际意义的认识，知道最后一个数词代表集合的总数。2、通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的...
中班数学游戏活动：听声音数糖【活动目标】1、通过游戏提高幼儿对数的实际意义的认识，知道最后一个数词代表集合的总数。2、通过“听声音”...
中班数学游戏活动：听声音数糖【活动设计】按照皮亚杰学派的观点，对数的认识属于儿童逻辑—数理经验，这类经验来源于动作，而非物体本身，...
中班数学游戏活动：听声音数糖【活动设计】按照皮亚杰学派的观点，对数的认识属于儿童逻辑—数理经验，这类经验来源于动作，而非物体本身，...
