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标签“教书”的相关文档,共281条
  • 谈一谈自己在教书育人的岗位上体现高尚师德 (2)

    谈一谈自己在教书育人的岗位上体现高尚师德 (2)VIP

    谈一谈自己在教书育人的岗位上体现高尚师德“人类灵魂的工程师,”燃烧着的蜡烛“等称号,是社会对教师职业的高度评价,同时,也是对教师提...

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  • 不跪着教书_读后感

    不跪着教书_读后感VIP

    不跪着教书?我很惊诧,亦很迷惑。带着期待、怀疑、审视和好奇的心态,我打开了《不跪着教书》这本书,书里没有什么高深的观点,也没有那些...

    2024-11-076735 KB18
  • 教书育人用真心

    教书育人用真心VIP

    教书育人用真心有人说,一个学生就是一首诗,一个心灵就是一个世界,学习师德师风的心得体会范文。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱...

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  • 2012,我这样教书

    2012,我这样教书VIP

    2012,我这样教书肖培东1请别奢望我会把所有的时间都给了学校给了学生。那不是教育。至少不是我要的教育。下课了,改完作业了,备好课了,...

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  • 教书工作计划范文怎么写

    教书工作计划范文怎么写 VIP

    此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。教书工作计划范文怎么写假期转眼即逝,我们的教学工...

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  • 让青春在教书有人的事业中闪1

    让青春在教书有人的事业中闪1VIP

    让青春在教书育人的事业中闪光——“三唯两从”主题教育有感永丰县恩江中学吴文林13879690036转眼间,踏上讲台身为人师已经有十七个年头了...

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  • 浅谈教书与育人

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    浅谈教书与育人新城小学李红霞教书育人是教师在教学过程中,自觉地对学生进行政治思想教育和道德教育的工作。就是说,知识教学不仅给学生以...

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  • 大学生实习参考总结怀揣教书梦成就育人情(通用)

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    大学生实习参考总结:怀揣教书梦,成就育人情(通用)我们共同的坚守,共同的奋斗,让人感动。彼此分享,亲切无间,我们不仅仅是同学,是并...

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  • 不跪着教书读后感

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    不跪着教书读后感不跪着教书读后感不跪着教书读后感(1)一、要抛弃学科本位的思想:身为教师,不负责任,那就是老师的悲哀。老师对学生要...

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  • 如何在教书育人中争当带头人心得体会

    如何在教书育人中争当带头人心得体会VIP

    如何在教书育人中争当带头人心得体会按照校党支部的统一安排,我认真通读了会议主题,这次学习,不仅使我增加了政治知识和理论,提高了党性...

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  • 教书育人的一点心得体会

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    教书育人的一点心得体会教书育人心得体会苏霍姆林斯基说。我们教育工作者的任务就在于让每个学生看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己...

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  • 读不跪着教书有感

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    读不跪着教书有感读完了吴非的《不跪着教书》,我又一次翻开了书的首页,读了作者的《序》,突然发现自己似乎能感受到他的内心,他在真挚地...

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  • 全国十大教书模范学习心得体会★

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    全国十大教书模范学习心得体会★学习左相平老师先进事迹心得体会龙街镇马踏小学:赵俊在工作之余学校组织了全校老师一起学习了“全国教书育...

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  • 教书育人的感悟体会【教书与育人】

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    教书育人的感悟体会【教书与育人】一个木桶能装多少水,总是由最短的一块木板决定的。同样,一个人的成才与否,也不是仅依靠成绩这一块木板...

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  • 不跪着教书读后感

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    不跪着教书读后感(一)洛XX县区寒鸦小学刘海霞"想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神,他的学生会是...

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  • 不跪着教书的读后感

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    不跪着教书的读后感教师是一个人而不是神,也不是伟大的什么蜡烛、园丁。教师就是教师,教师和学生是是一对相互影响的伙伴,是一对共同成长...

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  • 吴非不跪着教书读后感

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    吴非不跪着教书读后感读吴非老师的《不跪着教书》,让我认识到了我们经历的和正在经历着的教育上的种种弊端,让我明白了怎样做一个堂堂正正...

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  • 从育人到教书从教育到职业读后感

    从育人到教书从教育到职业读后感VIP

    从育人到教书从教育到职业读后感书名很容易引起歧义,因为在日常的媒介中,对教育者只关心教书不重视育人的现象多有批评,作者以此为书名,...

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  • 不跪着教书读后感

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    不跪着教书读后感内容预览:偶而在同事的办公桌上看到这本书——《不跪着教书》,我很惊诧,亦很迷惑,不知其意,但同时也被它深深吸引了。...

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  • 争做“四有”教师演讲稿:用爱教书

    争做“四有”教师演讲稿:用爱教书VIP

    第1页共4页争做“四有”老师演讲稿:用爱教书姓名:XXX学校:XXX时间:XXX争做“四有”老师演讲稿:用爱教书争做“四有”老师演讲稿:用爱...

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